小班社会活动设计--我的一家人

作者:   来源:《新世纪幼儿园主题探究课程》3-4岁(下册)  上传时间:2004-09-10

设计意图:


家庭成员是幼儿最亲近的人,让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作,感受爸爸妈妈工作的辛苦,是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关心家人、爱父母。由于幼儿认识水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。因幼儿间个体差异的存在,教师在准备制作材料时,还要因人施教。


活动目标:


1.初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。


2.体会父母对自己的关爱。


3.愿意表达自己对父母的热爱。


活动准备:


1.幼儿与全家人的合影或生活录像。


2.父母与幼儿曾交谈过其工作情况。


3.录音机、摄像机。


4.彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。


过程建议:


1.谈话:我的家人。


(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。


幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述。如这是我爸爸等。


(2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器。


2.幼儿思考、讨论:


(1)家中成员为你们都做了些什么?


(2)爸爸妈妈天天要上班,可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈,那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?


3.为家庭成员送一件礼物。


(1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录。


(2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。


(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)


让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导。


延伸提示:


把幼儿与父母的合影,布置于活动室的墙面,幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)





 

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