【活动目标】
      1、能够根据歌词内容做动作。
      2、知道遵守游戏规则。
      3、体验与同伴游戏的快乐。
      【活动准备】
     1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。
      2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。
      3、布置“猫咪快乐之家”的场景。
      【活动过程】
      一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。
      在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问：
      1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲）
      2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。
      今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧！（通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣）
      二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。
      1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则：当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能乱动。
      2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。（教育幼儿知道遵守游戏规则）
      3、伴随音乐玩游戏。（进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫）
      三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。
      1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。
      唱到哪一句开始躲？躲好后怎么办？（通过提问强化游戏规则）妈妈找到几只小猫？找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。
      2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。（再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。）
      3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的？小猫咪你们藏哪儿了？和小伙伴们说一说！（鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。）
      四、教师小结：大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们！你们爱妈妈吗？（激发幼儿爱妈妈的情感）游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧！活动结束。
      【活动延伸】教师将音乐磁带投放在“娃娃家”，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。
编辑：cicy