活动目标：
1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。
2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。
活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。
活动过程：
      一、回忆交流，引出话题
      1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？
      2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。
      二、下课 10分钟该做什么
      1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？
      2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）
      3、教师按幼儿的讨论总结：
      （1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。
      （2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。
      4、儿歌小结
      三、模拟小学生下课活动
      1、模拟下课，规定10分钟休息。
      2、幼儿按自己的想法安排活动。
      3、按上课铃声准时回到座位上。
      四、交流
      1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。
      2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。
      总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。
编辑：cicy