幼儿园亲子活动:快乐气球鱼

作者:王树芳  来源:江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园  上传时间:2012-12-22
造型各异、五颜六色的气球是不同年龄段宝宝喜欢的玩具。气球本身的特点成为激发宝宝观察、探究周围事物的一扇窗户。但是由于担心气球会爆炸,存在安全隐患,所以家长很少和宝宝玩气球,即使买了一只漂亮的气球,也多半是让宝宝拿着气球的绳子欣赏一下。偶尔家长也会让宝宝抱一抱气球,拍一拍气球,但因为时间很短,很难真正满足宝宝的好奇心、探究欲。
亲子活动“快乐气球鱼”从宝宝和家长一起玩气球皮开始,通过触摸气球皮、给气球打气、放气球、玩气球、制作气球鱼,让宝宝参与每一个环节,亲身体验气球的“独特魅力”,感受气球特有的变化,尽情享受和家人一起玩气球的乐趣。
“快乐气球鱼”的亲子活动既可以让宝宝从不同的角度玩气球,又能让家长意识到只要我们大人注意游戏的方法,重视安全问题,还是可以满足宝宝渴望玩气球的心愿的。
 
适宜年龄:1824个月
 
活动目标
 
和气球零距离接触,尽情地和家人一起玩气球,了解气球的特性,享受亲子活动的快乐;在制作气球鱼的过程中,感受创意无处不在。
 
活动材料
 
气球皮、气简、棉线、不同造型的气球鱼范例、胶带、各色彩纸、毛线(或包装绳)。
 
活动过程
 
环节一:这是气球皮。
 
教师出示气球皮,引导宝宝玩一玩感受气球皮软软的,形状可以变化;搓一搓,拉一拉,手指套进气球的“口”转一转。
 
环节二:打气球。
 
教师表演打气球,引导宝宝观察“气球变大了”。教师射气球——抓住打好气的气球口,让宝宝们注意看,老师手一松,气球就会到处乱跑。
宝宝指导语:气球皮肚子饿了,要吃东西,宝宝们看老师要喂它吃好东西了。
家长指导语:给气球打气的时候,充气别太多,否则气球太大会爆炸,充气也别太少,否则气球太小,跑起来没劲。所以家长要控制好充气量。如果宝宝一开始玩“射气球”游戏时有点害怕,家长可以先给宝宝示范玩法,让宝宝把跑掉的气球皮捡回来。如果宝宝也想打气球,家长可以把着宝宝的手一起给气球打气。
 
环节三:气球真好玩
 
宝宝指导语:气球气球真淘气,一不小心跑出去,我要和你做朋友,系个尾巴看住你。
家长指导语:家长在和宝宝做每一件事情的时候,都要和宝宝进行交流,宝宝可以注意到气球系上绳子,气球就不会瘪掉了,就可以和气球亲密接触,快乐游戏了。家长可以根据自己的经验、借鉴其他家长的经验,尝试和宝宝一起玩气球。例如,家长提着气球绳子,宝宝可以躺在地板上,用脚蹬;也可以跳着向上够,还可以拍打。家长尽可能用逗引的方法调动宝宝玩气球的兴趣。家长也可以给宝宝表演顶球、夹球走、对打等,注意不要把气球玩爆炸了,以免惊吓到宝宝或造成不必要的伤害,让宝宝尽情地享受玩气球的乐趣。
为了安全和方便活动,我们将场地划分成两个区域,一个区域是家长逗引宝宝玩球的地方,另一个区域是家长玩球、宝宝观看的地方。
 
环节四:快乐的气球鱼
 
由于宝宝的神经系统发育得还不完善,因此亲子活动中,教师要注意活动内容的动静交替,避免宝宝过度兴奋和疲劳。这时,教师让宝宝欣赏气球鱼,既能让宝宝安静下来,休息一会儿,又能扩展家长和宝宝的思路。
宝宝指导语:“鱼儿、鱼儿水中游,游来游去乐悠悠……”教师唱着“小鱼歌”,引出气球鱼,在宝宝面前游动。宝宝用视线追踪气球鱼,游过来,游过去,游到东游到西,游到上游到下,一边休息,一边看老师表演。
家长指导语:气球鱼的制作主要靠家长,家长可以让宝宝选择做什么鱼,然后根据鱼的主要特征用彩纸做出眼睛、鱼鳍和鱼尾,让宝宝帮助自己把眼睛、鱼鳍、鱼尾放在相应的地方,家长用胶带贴牢,最后用毛线做一个提绳,宝宝就可以拎着玩了。
 
环节五:巡游
 
每个宝宝提着自制的气球鱼,在亲子园巡游后带回家。
 
活动延伸
 
随着宝宝年龄的增长,还可以让宝宝借助各种工具玩气球,如用纸棍赶气球、用球拍拍气球。日常生活中,家长注意引导宝宝留意身边不同形状、色彩、图案的气球,欣赏民间艺人用气球制作的各种造型。既让宝宝从小有鉴赏美的机会,又能积累创造经验。
 
编辑:cicy

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