纵观幼儿园园长、年级组长等进班观课，时常是正襟危坐，优点、缺点、建议三方面规范地反馈。虽说要“尽量发现教师教学的闪光点”，可“优点”只不过是“建议、指导”的前奏。

标签：幼儿园观摩活动,教师角色定位   类别：教学互动   浏览次数：2703次

纵观幼儿园园长、年级组长等进班观课，时常是正襟危坐，优点、缺点、建议三方面规范地反馈。虽说要“尽量发现教师教学的闪光点”，可”优点”只不过是“建议、指导”的前奏。

标签：幼儿园观摩课活动,观课议课的角色定位   类别：队伍建设   浏览次数：2345次