课题结题报告 　　内容摘要： 　　学前期幼儿的表现特征是课题研究具有现实价值的基础。我园在开展课题活动中，以教学理论为指导思想，以改变旧的灌输方式教学模式为基本策略，

标签：交往能力,良好行为习惯   类别：社会性发展   浏览次数：9154次

幼儿园楼道环境布置9

标签：走廊,火车,环境布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：9153次

幼儿园自制区域教玩具：纽扣挂毯

标签：幼儿园自制区域教玩具,纽扣挂毯   类别：其他材料制作   浏览次数：9153次

关于学前教育立法的呼声不断。教育部2006年底开始研究、起草学前教育法案，但至今，仍无统一的学前教育法案出台。

标签：侵权责任法,侵权案例   类别：管理策略   浏览次数：9153次

幼儿园幼儿体操评价标准

标签：幼儿体操,评价标准   类别：常用表格   浏览次数：9152次

幼儿园吊饰装饰：七彩纸环 编辑：咚咚锵

标签：吊饰,纸环,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：9151次

    观察班级：小班    观察对象：朱成俊    性别：男    观察时间：9月15号—9月25日   

标签：观察记录,案例分析   类别：观察记录   浏览次数：9149次

这是我园小班年级组以课例为载体推进教学研究的一次尝试。它以“一课三研，连环实践反思”的教研方式，以上海市二期课改小班新教材《苹果和桔子》这一主题中的《小乌龟看爷爷》素材点为载体，试图通过组织小班教师在这一教学活动全过程中的实践反思、伙伴合作、专家引领，学会互动式研讨，学习理论，感悟理念，以促进新课程的实施和教师在转变教育观念后的教育行为跟进和教育技能提高，促进青年教师的专业化成长。

标签：小班,集体活动,小乌龟,看爷爷,尝试   类别：观察记录   浏览次数：9148次

幼儿园墙面布置：春天的小朋友

标签：环境布置,墙面布置,春游   类别：活动室布置   浏览次数：9147次

幼儿科学学习的核心要求是激发研究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿在对事物的探究过程中，不仅能获得丰富的感性经验，发展形象思维，而且能初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

标签：幼儿园小班学习活动,有趣的豆宝宝   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：9147次