在意大利访学期间，我们从幼儿园园舍建筑设计的角度又一次领略了这个国度的幼儿教育理念与实践。 　　幼儿园的园舍建筑，以及在其基础上布置而成的幼儿园的整个环境，在儿童成长过程中扮演了"第三位教师"的角色。在园舍的建筑设计中，对空间的安排和处理是十分重要的一项内容。

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小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.......，听着儿时的歌谣、带着儿时的梦想，考学时我毫不犹豫的选择了师范专业，至今仍深刻记得刚一走进校门，就映入眼帘的一

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一.设计意图春天来了，池塘里游来游去的小蝌蚪成了孩子们的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，喜欢用语言描述它们。《纲要》中指出：幼儿的语言是在运用的过程中发展起来的，语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行

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一、问题的提出 　　幼儿因为特定的年龄、特定的心理需求会选择特定的行为方式，不论这个行为表面上看是对是错，是适当或不适当，它都有特有的意义，都是在帮助幼儿实现自己某一方面的愿望。

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在教育部艺术教育委员会、中国教育学会、中国美术家协会、中国书法家协会、全国少工委等有关部门领导的关心、支持和帮助下，全国师生优秀美术作品评选活动已成功举办了六届，已成为我国艺术教育领域中较高规格的活动之一。今年..

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幼儿园活动区布置：自然角环境

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幼儿园 大班 社会教案 注意 陌生人

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幼儿园托班科学活动：玩纸——有趣的纸书

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教育叙事：恐龙家园

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音乐剧《猴子学样》是我园原创的创意戏剧课程方案。该音乐剧的表演内容来自经典动画故事《过后山》，讲述的是一群顽皮的小猴子和一位卖草帽的老爷爷之间发生的有趣故事：猴子抢了老爷爷的草帽，老爷爷利用猴子学样的特点与小猴子逗乐、玩耍，最终拿回了自己的草帽。

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