新课程强调追随幼儿的兴趣、重视幼儿能力的均衡发展，更关注过程性评价，强调家园互动。在这样的新理念下反思当前的“幼儿发展评价”，我们发现，沿用过去的评价方法无法从真正意义上让课程追随幼儿，甚至会阻碍新课程的实施，具体表现为：新课程强调的是幼儿探索世界、表达表现、共同生活能力的培养，获得全面和谐的发展，而原有的评价内容有的仅仅指向学科知识与技能；新课程强调评价主体多元化，而当前的评价主体多为教师或园长；新课程强调幼儿的个性发展和个体差异，而原有的评价标准相对比较统一。

标签：互动式,幼儿成长档案,评价研究   类别：教育理论   浏览次数：3962次

幼儿园环境布置：墙面布置——我爱地球

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,我爱地球   类别：活动室布置   浏览次数：3962次

新建园和成熟幼儿园相比，最明显的差异就是新教师多，缺乏教育教学经验；干部新手多，缺乏管理经验。因此，新人多、缺乏工作经验是新建园的显著特征，而园内每项工作的实施与开展都和“人”有关，故加强队伍建设在幼儿园开办初期显得尤为重要，它是实现新建园有序发展的前提与保障。

标签：队伍建设,园所有序发展   类别：队伍建设   浏览次数：3962次

教学目标： 　　1.使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。 　　2.培养学生初步的观察能力和动手操作能力。

标签：幼儿园学前班,数学活动,1到5的认识   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3962次

学习贯彻《小学教师专业标准》《幼儿园教师专业标准(试行)》工作总结

标签：幼儿园园务,学习总结   类别：幼儿园园务总结   浏览次数：3962次

实验材料：剪刀1把、纸板1块、橡皮筋1条、脸盆及水1盆。　　实验过程： 　　1.剪下长约12厘米×8厘米的硬纸板。 　　2.一端剪成尖形为船头，另一端中央剪下约5厘米的缺口为船尾。 　　3.剪一块约3厘米..

标签：物理小实验,手工制作   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3961次

我班都是两岁左右的幼儿，入园后，除一名幼儿能独立安静午睡外，其他幼儿均存在不同程度的哭闹现象，其中有两名幼儿在午睡时自始至终哭闹不止。

标签：新入园,幼儿,克服,午睡,障碍   类别：入园准备   浏览次数：3961次

幼儿教师教育随笔：睡前故事，我们的餐后餐

标签：幼儿教师,教育随笔,睡前故事,我们,餐后餐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3961次

生态化教学应给予幼儿愉悦的生命体验，关注每个孩子的成长，并指向孩子的多元发展。幼儿园实施生态化教学可以采取生活化教学策略和游戏化教学策略，同时还应关注幼儿园心理环境与物质环境的生态化建设。

标签：幼儿园生态化教学,生活化教学策略,游戏化教学策略   类别：教学互动   浏览次数：3961次

幼儿园玩教具制作：漏漏瓶

标签：幼儿园玩教具制作,漏漏瓶   类别：其他材料制作   浏览次数：3961次