合作是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，相互配合的一种联合行动。具备合作能力是个体融入社会的重要条件。研究表明，进入大班的幼儿语言更加丰富，动作更为娴熟，交往能力逐渐提高，合作意识逐步增强，他们处于开展合作学习的“最近发展区”。因此，在这一时期开展合作学习，增强大班幼儿的合作意识，提升大班幼儿的合作能力，不仅可以取得良好的效果，而且具有十分重要的意义。

标签：大班幼儿,合作能力   类别：社会性发展   浏览次数：6345次

幼儿园盥洗室布置：我会这样做

标签：盥洗室,环境布置,环保   类别：生活环境   浏览次数：6344次

面向21世纪，中国的教育改革已经进入关键时期。每个国家要想在世界竞争中立于不败之地，就必须加强本国的综合国力，而加强综合国力，首先要提高人民的素质。

标签：队伍建设,教师素质   类别：队伍建设   浏览次数：6344次

幼儿园环境布置墙面：农场

标签：墙面布置,农场,动物   类别：活动室布置   浏览次数：6343次

幼儿故事：下巴上的洞洞

标签：幼儿故事,下巴上的洞洞   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：6343次

托班孩子通常喜欢动感玩具。动感玩具不仅能吸引孩子反复操作，也有助于培养孩子的视觉追踪能力和专注观察的好习惯。玩具“宝宝在哪里”很受孩子喜爱。游戏时，孩子可以追视旋转的奶粉桶，当桶停止旋转时，则可以认认贴在桶面上自己或同伴的照片，以促进孩子社会性的发展。

标签：幼儿园托班自制玩具,宝宝在哪里   类别：其他材料制作   浏览次数：6343次

幼儿园环境布置：吊饰布置——纸筒画

标签：幼儿园环境布置,吊饰布置,纸筒画   类别：活动室布置   浏览次数：6343次

幼儿园活动区不织布教具制作：超市角色区--食物

标签：角色区,超市,不织布食物   类别：编织布艺   浏览次数：6343次

快乐的一天－墙面布置

标签：环境布置,墙面布置,树   类别：活动室布置   浏览次数：6342次

在幼儿园主题教学的背景下，户外活动既是室内主题活动的“序幕”，又是室内主题活动的补充和延伸，两者紧密联系，有效地提高了户外活动的质量，充分体现出“一日活动即课程”“生活即教育”的课程理念。

标签：主题教学,背景,户外活动   类别：健康教育   浏览次数：6342次