华东师范大学学前教育学系的郑同学在我们班实习了整整三个月，这段时间里她像大姐姐一样和孩子们一起生活、游戏和学习，和孩子们建立了深厚的感情，孩子们亲切地称她为郑老师。

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幼儿园环境布置:墙面布置----猫头鹰

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根据《重庆市教育科学规划课题管理细则》(以下简称《细则》)规定，备区县教育科研管理机构负责本区域所辖学校承担的教育科研一般课题的管理和监督。

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轩轩比较调皮，自控能力较差，经常与其他孩子玩不到一起，因此很少有孩子愿意跟他一起玩。

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一天早上，我提着一大箱班级用品刚进幼儿园，就见文彦哭哭啼啼地扯着妈妈的衣服不放手。见此情景，我很诧异，文彦怎么了?文彦妈妈一脸的无奈，焦急地说：“王老师，你把他带进活动室吧!我上班要迟到了。”我让文彦跟我走，可他就是不肯。

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工作流程： 1．家长入园门口签到（人旺工作人员负责） 2．全体家长操场集中，园长讲话 3．小朋友、家长代表为幼儿送上节日的祝福 4．外赞助单位节目

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　　活动目标　　1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。　　2.感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。　　活动准备　　1.活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或

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活动目标： 　　1、比较分辨灯笼的特征，学习看算式题挂灯笼，理解加法的实际意义。 　　2、通过挂灯笼游戏，感受节日带来的快乐。

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将安全教育和规范各种行为的教育渗透在幼儿的一日生活之中，增强幼儿的自我保护意识，对幼儿的终身发展是有益的。以前我们总是从图片来强化孩子记住这些枯燥的标志，按图片给孩子讲解一些标志的含义，

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孩子心中的童话就像一棵四季常青的树它生长在遥远的国度那里仿佛远离尘世的喧嚣仿佛没有世俗的丑陋只有灿烂的笑脸花朵般绚丽孩子心中的童话就像一座充满神秘的城堡那里有开心把守门户传说只有生命的本色才能走进它的国度走进去..

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