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设计意图: 在本次活动中,我以“让谁先吃好呢”的故事情景为切入口,推动幼儿对于排序经验的递进建构。在开始部分,让幼儿拿出动物卡片按从高到矮、从长到短、从重到轻给五个动物排序,这是动作水平的排序;
标签:幼儿园大班,科学教案,谁先吃 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:5712次
幼儿园中班健康教案:动物的本领
活动目标1.练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作,锻炼身体的协调性、敏捷性。2.体验模仿动物本领的乐趣。活动准备跳绳、拱门、 彩球等。活动过程一、导入:谈话激发幼儿活动的兴趣。1.师:小朋友,今天,老师带你们学一
标签:中班教案,健康教案 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:5712次
幼儿园大班手工活动:绒布小白兔
幼儿园玩教具制作:绒布小白兔 材料:白色绒布头、彩色布头、海绵头、胶水、针、线、剪刀 制作过程: 1、用白色绒布剪出小兔的身子和头,然后缝在一起,在里面塞满海绵。你看,是不是小兔胖胖的样子呢? 2、..
标签:大班手工,小白兔 类别:幼儿园大班美术教案 浏览次数:5711次
幼儿园中班社会教案:白色污染危害大
幼儿园中班社会活动教案:白色污染危害大
标签:幼儿园中班,社会教案,白色污染,危害大 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:5711次
幼儿园中班喷洒画活动:树叶飘下来
幼儿园中班喷洒画活动:树叶飘下来
标签:幼儿园,中班,喷洒画,活动,树叶,飘下来 类别:幼儿园中班美术教案 浏览次数:5710次
实践研究的意义与价值——来自北京师范大学实验幼儿园的启示
一般而言,凡是“扎根于教育实践、着眼于实践中的问题、以问题的解决为宗旨”的研究都可以称为教育实践研究。而北京师范大学实验幼儿园(以下简称“北师大实验幼儿园”)的“实验”两个字,已经在一定意义上决定了它与教育实践研究密不可分的联系。
标签:实践研究,意义与价值 类别:教育理论 浏览次数:5710次
幼儿园环境布置吊饰:葡萄熟了
幼儿园吊饰装饰:葡萄成熟了 编辑:boluo
标签:吊饰,环境布置,葡萄叶 类别:活动区布置 浏览次数:5709次
单个幼儿行为的记录和总结
仅仅学会选择目标幼儿、撰写目的和目标,并不能完成对单个幼儿行为的观察,记录客观事实、总结行为表现也是必不可少的。
标签:单个,幼儿行为,记录,总结 类别:观察记录 浏览次数:5709次
幼儿园活动区布置:自然角——植物乐园
幼儿园活动区布置:自然角
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:5709次
小班“娃娃家”游戏指导片段及评析
小班角色游戏中“小猪家的妈妈”给教师“打电话”(以下小猪家的妈妈简称为“妈”.小猪家的爸爸简称为“爸”,教师简称为“师”):
标签:区域游戏,小班娃娃家,游戏指导 类别:区域游戏 浏览次数:5709次

