环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得发展具有很大的影响，正如蒙台梭利所说：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”《纲要》也把环境看做一种教育资源，这就要求我们对环境进行设计，以充分地发挥环境的促进功能。下面就在构建积极的生态环境中，促进教师的专业成长，谈谈我们的体会。

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幼儿园墙面布置：快乐的幼儿园

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幼儿园环境布置墙面：好朋友

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幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“开火车”

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幼儿园生活环境布置：小鱼会漱口

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幼儿园环境布置：墙面布置——小松鼠摘松果

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幼儿园户外环境：游戏场景4

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各班的环境创设都针对各班幼儿的年龄特点，结合各班教材，体现出了相应的教育内涵，真是环境创设，各有特色。

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幼儿园环境布置：墙面布置——我给小白穿新衣

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每当看到又一批小班幼儿入园，看到他们稚嫩可爱的小脸，就不由心生疼爱之情。离开家人呵护的宝贝，我们要给他们更多的爱。

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