活动目标： 1、通过活动教幼儿认读汉字：跑、跺、蹲、踩、蹬、踢、蹦蹦跳跳。 2、通过认读活动，让幼儿了解有关“足”字旁的汉字，知道它们都与脚和腿的动作有关，并知道这些字的结构。 3、培养幼儿认读常见汉字的兴趣。..

标签：幼儿园大班,科学,认读,跑跳   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：3881次

2O15年9月3日，我们迎来了抗战胜利70周年大阅兵的到来。这些天，孩子们到处都能看到英姿飒爽的武警官兵，在站岗、在巡逻、在保卫着国家的安全。

标签：教学反思,集体绘本,教学活动   类别：教学反思   浏览次数：3881次

设计意图： 散文《蒲公英》篇幅短小，易于幼儿理解与朗诵。作者巧妙地运用比喻的修辞手法，将蒲公英形象地比喻成球、柳絮、雪花，并借助“飞扬”“轻盈”等词语，充分表达了自己对蒲公英的喜爱之情以及热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿已具备一定的生活经验，积累了一些简单的形容词，具有一定的想象力和感悟力，在成人的引导下能够由浅入深地感知并体验散文所蕴含的语言美和意境美，从而提升文学欣赏能力及审美情趣。

标签：文学语汇学习,蒲公英   类别：课程模式   浏览次数：3880次

【摘 要】区域活动作为幼儿集体教学的有效补充，以其"隐形课程"的特点，对促进幼儿发展有着积极的作用。本文从环境心理学原理出发，

标签：环境心理学,幼儿区域活动,环境创设   类别：环境创设   浏览次数：3880次

都说中班幼儿好动，容易兴奋，做事无条理。他们独立的愿望很强烈，但付诸行动时常常有勇无谋。

标签：教学活动,幼儿发展,原则   类别：观察记录   浏览次数：3878次

幼儿园活动实录：两朵君子兰

标签：幼儿园,活动实录,两朵君子兰   类别：观察记录   浏览次数：3878次

“让孩子自主学习、探究学习，发挥孩子学习的主体性”是教师们的常用词，教师们已有了“以孩子为主体”的意识，但在实际操作中往往还是以“教师如何教”为主线设计活动，较多地关注形式和结果。

标签：游戏情境,数学经验,数学活动   类别：数学教育   浏览次数：3878次

幼儿园大班音乐活动：小白船 　　［活动目标］ 　　l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。 　　2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的..

标签：大班音乐活动   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：3877次

背景描述： 　　时代发展的迅速飞快，新事物在一步一步前进，替换下来的物品往往被人们忽视。但在孩子的眼里对于新事物已经见怪不怪了，往往对于那些古老的事物很感兴趣。

标签：幼儿园中班,美工活动,神奇的火柴棒   类别：幼儿园中班美术教案   浏览次数：3877次

　　学科活动(subjects activity) 学科是知识发展和分化的结果，有其必然性；学科在分化的同时又在走向新的综合与统一，学科之间的联系不是削弱了，而是加强了。在幼儿园完全排除学科活动是不可能的，但不..

标签：学科活动   类别：课程模式   浏览次数：3874次