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今天下午要离园时,家浩小朋友很沮丧地走到我面前,低着头,不说话,手使劲的拧着裤脚。我随即用手摸了一下他的裤子,“怎么湿了?”我轻轻地问了他一句,“是不是开水龙头洗手时,水溅到裤子上的?”他低着头,红着脸,支支吾吾地不说话。我接着又问他,“是不是其他小朋友喝水的时候,不小心洒到你身上了?”家浩还是低着头不跟我说话。
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幼儿教师教育随笔:相信孩子的潜力
心有多大,舞台就有多大!一个孩子的能力有多强,其实很大程度上要取决于他所承受的家庭教育。也可以这样说,一个孩子们潜力有多大,能力有多强,从另一角度看着取决于成人对他们的信任和放心程度。开学已经一个多月的时间了,
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幼儿教师教育随笔:发掘孩子的优点
罗辰是我班的小朋友,可他看起来就像一位小小班的孩子:个小、好动,上课似听非听,叫他回答问题只会摇摇头或点点头,好像什么都不懂,这样的孩子会讨人喜欢吗?真让我们老师感到头疼。
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幼儿教师教育随笔:面对孩子,要找对交流方法
在和孩子交流的时候,我们不能总是使用单一的方式方法,孩子们的性格不同,情况不一,你用同样的方式对待,他们并不会给你同样的回馈。我们班有个叫朵朵的小女孩,性格有点内向。每天早上来到之后跟她打招呼,她都不说话,
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幼儿教师教育随笔:把快乐还给孩子
王家琪昨日在放学回家的路上,脚后跟被自行车夹到里。她妈妈再三叮嘱近段时间不要让他参加户外活动,为此,我对他格外照顾。
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唤起孩子对环境保护的初步意识的教育
德国是一个地方高度自治的国家,幼儿教育的改革也以地方或幼儿园为单位,没有全国统一的课程改革方案或大纲,甚至连州一级也没有统一的教学大纲,教育目标与方案在很大程度上是幼儿园开办者自主决定的,多以游戏等自由
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幼儿教师教育随笔:天真无暇的孩子
小朋友的可爱是天真无瑕的,就像清澈的河水没有被污染一样,是那样的透明,孩子的笑声也是那样的清脆,悦耳动听。孩子的调皮和可爱是天生具备的,与生俱来的,我们班就有这么个小魔王,长的也挺好玩的,因为不是本地人,所以说
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幼儿教师教育随笔:注意多多夸奖孩子
每个幼儿园都有很多的孩子,他们分别来自不同的班级,年龄不同,爱好不同,自然性格也是各有不同!就好比我们班,整个班里有三十几个小朋友,有的小朋友聪明乖巧,有的小朋友调皮淘气,有的小朋友
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幼儿教师教育随笔:孩子需要掌声
无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,从走路、学说话开始,就希望听到更多的掌声,作为教师,我们更要看到孩子的进步,
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幼儿教师教育随笔:出错的孩子也可爱
玉章是一个好动的孩子,由于家长的管理不当,构成了孩子自以为是的性格,经常和小朋友闹事,之后还要来个"恶人先告状"。小朋友和老师都不喜欢他。
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