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俊俊在班里是一个性格孤僻的孩子,入园后他总是不愿与老师交流,不愿意与小朋友在一齐,宁愿一个人缩在墙角,拒绝参加一些游戏活动,总以审视的眼光来关注周围的人和事,有时还采取抵触情绪,不愿从“自我中心”中走出来,而且自尊心很强!他每次小便总是害羞不愿与老师讲。我们对他采取了很多的办法,但是效果不是很大,他还是很孤僻。
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幼儿教师教育随笔:小游戏大学问
今天,恰逢园里向家长开放半日活动,在观察孩子游戏的过程中,我总有一种隔靴搔痒的感觉,所以,我决定充当游戏者深入孩子的游戏。
标签:幼儿教师,教育随笔,小游戏,大学问 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1406次
幼儿教师教学反思:我家是动物园
在半日调研活动中,我带着班里的孩子欣赏阅读了绘本故事《我家是动物园》。这一绘本图画内容简洁、富有童趣,它以比喻的手法将自己家里的人都说成了种动物,将人与动物的联系比喻得惟妙惟肖,让孩子们充满了惊喜和快乐,让孩子
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1406次
幼儿教师活动反思:云朵棉花糖
《云朵棉花糖》是一个简单、有趣、充满童真的故事,其情节简单、语言多重复、意境温馨,十分适合于小班幼儿欣赏学习。其中的句式:“可以做成……,一定很……”不断重复出现是不错的教育点,另外一些词汇:舒服、暖和、香甜也
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幼儿教师教育随笔:教育孩子要用对方法
璐璐在幼儿园是个乖巧可爱的小姑娘,可是在家里确是个说一不二的小霸王,今天天气有点冷,淅沥沥的下着小雨,璐璐的妈妈几乎吼着拽着孩子来到幼儿园的,“姜老师,你快帮我管管这个孩子吧,你说大冷的天非得在保暖外面穿裙子,
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幼儿园教师开展教育研究的特点及反思
随着幼儿园课程改革的深入,社会对幼儿园教师的专业能力,特别是借助研究解决实际问题,从而提升教育能力的要求越来越高。2011年颁布实施的《教师教育课程标准》提出,幼儿园教师“要在日常学习和实践中积累所学所思所
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幼儿教师教育随笔:午睡之前做个约定
我班的宸明很调皮,中午从不乖乖睡觉。在床上,他的小手总是忙个不停,而且身子总翻来覆去,使床发出"咯吱咯吱"的响声。每一天我总要费很大的精力去哄他睡觉。
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幼儿教师教育随笔:明辨是非,养成好习惯
那天午餐后,孩子们和往常一样在小操场上玩,我在教室里写东西,有时候不经意地往外瞧了瞧,看见蹦蹦床那儿思宇和耀文两个人正搬着小椅子往蹦蹦床的出口处的阶梯上放。因为阶梯是一层一层的,椅子放不牢,而他们俩人一次一次的
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幼儿教师教育随笔:“热水器”的故事
对于小班幼儿来说,角色游戏是最主要的活动类型,也是深受幼儿喜爱的游戏形式。他们喜欢模仿一些生活片段,热衷于反映生活中那些熟悉的内容,但由于生活经验有限,角色游戏中反映出的内容比较简单,多以简单操作为主;
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幼儿园教师教育随笔:“捣蛋王”也需要爱
幼儿园的一日活动中,不管是主题教学活动或游戏活动,遵守纪律和守规则的幼儿,都会受到老师的表扬和疼爱,反之,那些“捣蛋王”听到的,只能是教育和训斥,其实,有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多可爱之处。
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