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对于教育案例,最初我也很陌生,以前都是在写教育笔记,后来是从参加幼儿园的“教育案例评比”开始,慢慢开始了解的。
标签:年轻教师,教育案例心得 类别:队伍建设 浏览次数:4997次
关注幼儿的个性心理需求——中班幼儿归属感的培养
归属感是指幼儿对同伴、教师及所在班集体的情感需要,是幼儿希望自己被同伴、被教师认同和接纳的一种心理需要。
标签:个性心理需求,中班幼儿,归属感 类别:社会性发展 浏览次数:4985次
幼儿园生活环境布置:爱心气象站
幼儿园活动室布置:爱心气象站
标签:生活环境,天气预报,墙面布置 类别:生活环境 浏览次数:4971次
幼儿园家园联系栏布置:爱心家园
幼儿园家园联系栏布置:爱心家园
标签:幼儿园家园联系栏布置,爱心家园 类别:家园联系栏 浏览次数:4943次
幼儿园大班社会教案:我来关心帮助你
幼儿园 大班 社会活动教案 我来关心帮助你
标签:幼儿园,大班,社会教案,我来关心帮助你 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:4922次
宝宝爱打人的三大心理根源
有的宝宝生气时打人,有的宝宝高兴时打人,有的宝宝不仅打人还咬人,有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶……如果养成习惯,他将来怎么与别人友好相处呢?父母真为宝宝的这种“暴力&rd
标签:宝宝爱打人,心理根源 类别:心理特点 浏览次数:4922次
幼儿园中班健康教案:心情快乐才健康
活动目标1、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。2、能够感知、理解人的基本情绪。3、学习情绪转化的方法。活动准备幼儿用书。活动过程一、情景感知。——教师使用班级出现的例子,让幼儿理解每个人都
标签:中班教案,健康教案 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:4914次
多动幼儿的心理行为偏差之矫正个案
一、案例镜头:胡有财,这是一个原来令老师头疼、让幼儿既讨厌又惧怕的“坏儿童”。他原来“坏”在哪里,先回放几个关于他坏的镜头。
标签:多动幼儿,心理行为 类别:社会性发展 浏览次数:4908次
幼儿教师教育随笔:育儿心得
在活动中经常听到孩子们说:“老师,我不会”、“老师,我干不好”、“老师,我不会画”,我认真观察这些自信心不足的孩子,发现他们有共同的特点:
标签:幼儿教师,教育随笔,育儿心得 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4905次
孩子有恐惧心理怎么办
夜幕降临,孩子们知识经验有限,既不知道黑暗中的世界是一个什么样的世界,也不知道身边亲人的去世意味着什么,于是就按照自己的理解
标签:恐惧心理,心理教育 类别:心理特点 浏览次数:4834次