在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。

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孩子们在幼儿园玩耍的时候，并不是总是那么和谐美好的，偶尔，孩子们之间也会发生争抢玩具的情况。这天，我刚把积木发完。田庆文就跑来寻求帮助：老师，韩宇飞抢我的积木了！我来到韩宇飞面前问道：韩宇飞，你抢田庆文的积木了

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活动背景：有趣的磁铁是来自于幼儿生活中的探索内容，它来源于幼儿的游戏活动，是幼儿既感到熟悉又有强烈的探索兴趣的玩具。新《纲要》明确指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对

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孔子告诉子贡：更高的境界是内心有一种清亮的快乐。和所有的职业群体一样，总有一部分人去追求灵魂的幸福。做幼儿教师这么多年，我想我是快乐的，因为我心里有一盏一盏亮着的灯，温暖我，照亮我。当孩子美好的心灵感染了我们的

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幼儿园，宽又阔，组合玩具用处大，锻炼身体顶呱呱。坐飞机，开火车，攀岩再高我不怕，老师时刻陪着我。一根绳，花样多，放在地上摆图样，系在腰间捉尾巴，钻山洞，过小河，废旧轮胎玩法多，幼儿园里真快乐。

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必须承认，开展公开课的初衷是好的，让老师相互学习、提升幼儿园教育质量，但如果像话题中说的那样，公开课只是对个别人有利，而成为大部分老师和孩子的苦恼，那么公开课真的失去了其初衷。

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活动目标 1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。 2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。

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时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：

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幼儿故事：小猪送礼物

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　　咱们先界定一下幼儿园时期的孩子们的大概年龄范围吧。3~5 岁是我认为比较合适的一个范围，国家的义务教育法规定了 6 周岁就可以上小学了，“条件不具备的”可以推迟至 7 周岁。　　　　很吻合地，发展心理学的分

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