教学语言是指教师在传授知识、教书育人、组织活动时使用的语言，又称教师语言。著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就曾指出：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”对于语言发展迅速的3～6岁幼儿来说，教师的教学语言的作用尤其明显，它不仅是幼儿学习的榜样，还影响着其思维等方面的发展。

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游戏目的1.加深幼儿对周围小朋友的认识，并尝试记住小朋友的名字。2.听懂老师的指令，初步学会遵守游戏规则，有一定的控制力。3.幼儿愉快地参与游戏，体验参与游戏的快乐。游戏准备歌曲录音，月亮头饰一个（老师扮演）。

标签：小班教案,音乐教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：4415次

根据现代心理学的研究，3―6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料及废旧材料充满好奇心，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地，孩子们可以运用多种多样的..

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幼儿园环境布置墙面：十二生肖

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 幼儿园中班教案：雨天宅在家也可以玩儿的很high的小游戏 胶条游戏场：胶条真真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一

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牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，

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班况分析： 我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经验、对幼儿关怀备至、深受家长。班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。有些老人送孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐后，人久久..

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在阅读活动“搬过来，搬过去”中，我尝试用审美的眼光去理解绘本和设计活动，力图通过绘本这个媒介将幼儿导向“美”的境界。通过不断的探究与尝试，我最终将这个活动的重点锁定于朋友间真诚的“情感之美”，并在活动中不断引导幼儿理解“美”。

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有一次，我组织孩子们玩“萝卜蹲”的游戏，我先介绍了游戏的玩法和规则，然后请几个孩子做示范。等到大家熟悉游戏过程后，我便邀请孩子们参加游戏。当我眼光落在玥玥身上的时候，只见她赶紧收起笑脸低下头，我知道这表示她不想参加游戏，但我还是邀请了她。

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一、指导思想 以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。

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