月月是外地来京的小朋友，父母在北京做小生意，她还有一个比她大6岁的哥哥。由于父母工作忙，他们对月月的呵护远不如班上其他幼儿的父母细致周到，加上性格都有些暴躁，致使月月在性格形成过程中受到影响。

标签：幼儿园个案分析,幼儿交往能力的转变   类别：观察记录   浏览次数：6471次

绘画活动中小组画是由几个幼儿共同合作完成一幅作品的绘画形式。近年来我在绘画教学中对如何引导幼儿在小组画活动中提高合作能力，进行了较深入的思索与尝试。

标签：绘画活动,培养,幼儿,合作能力   类别：美术教育   浏览次数：6381次

小班幼儿正处于语言发展的关键期，加强对小班幼儿语言表达能力的培养非常重要。故事是幼儿最喜欢的一种文学形式，通过故事教学，能帮助幼儿较好地发展语言方面的能力。

标签：故事教学,小班幼儿,语言表达能力   类别：语言教育   浏览次数：6369次

众所周知，“十年树木，百年树人”，少年儿童是国家的希望。梁启超《少年中国说》中的一段话“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”就告诉了我们：国家的强盛取决于少年儿童。那么，怎样才能更好地对少年儿童实施教育呢

标签：自理能力,家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：6362次

3～6岁是幼儿语言发展的关键期，为幼儿提供良好的语言环境至关重要。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求：教师要创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

标签：幼儿园语言教育,幼儿语言表达能力   类别：语言教育   浏览次数：6314次

快节奏的生活方式使许多年轻父母全身心投入到忙碌的工作中，无法照顾自己的孩子，祖辈家长自然担负起了教养孩子的重任。

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本文探讨幼儿抗挫折能力的发展特点和影响因素，并尝试进行教育方法方面的探讨，为幼儿挫折教育的实践提供教育心理学依据。

标签：幼儿园社会性教育,幼儿抗挫折能力,抗挫折培养方法   类别：社会性发展   浏览次数：6282次

抗挫折能力是指人们忍受、抵抗和排解挫折的能力，包括挫折耐受力和挫折排解力两方面。挫折耐受力是指对挫折的忍耐能力，表现为所能忍受的最大挫折程度，挫折耐受力强的幼儿遇到挫折后没有强烈的情绪反应，能够保持心理平衡和行为正常，并且比较容易从挫折导致的消极情绪状态中摆脱出来。

标签：幼儿,抗挫折能力,影响,因素,策略,研究   类别：社会性发展   浏览次数：6268次

《米格爷爷的鞋匠铺》是一出音乐剧，主要讲述了一个贫穷的男孩子拿出身上仅有的钱想给妈妈做一双新鞋子，鞋匠铺的米格爷爷在为小男孩做好鞋子后累得睡着了。

标签：音乐活动,幼儿自主学习   类别：音乐教育   浏览次数：6235次

空间分合能力是指在两维或三维空间中，将若干形状组合成一个大的形状，或者将一个大的形状分解成若干小的形状的能力。与数的分合相类似，空间的分合也蕴含着整体和部分的逻辑关系。空间分合的活动对幼儿空间能力、逻辑思维能力的发展都是有意义的。

标签：中班数学活动,拼正六边形,幼儿空间分合能力   类别：数学教育   浏览次数：6227次