设计意图： 　　大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：

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               建立常规最初是为了解放老师和保

标签：安全教育,幼儿园安全,常规安全   类别：园务工作   浏览次数：1924次

活动前言：最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的安全，家中平时的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性!

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设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增强自我保护的潜力。

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　　　　全国政协委员、北京师范大学学前教育系教授刘焱提了一个看起来不那么重要的建议：重视幼儿玩教具安全。　　　　幼儿玩教具安全责任回溯机制　　　　“2014年，国务院办公厅批复同意实施第二期学前教育三年行动计划

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　　下面我们分别来讲一下这“三会”: (1)怎样报火警?　　　　《中华人民共和国消防法》第三十二条规定：“任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警”。

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我愈来愈觉得现在幼儿的"安全带"实在是系得太紧了,我们的安全教育步入了误区。

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　　保教并重的教育观尚未建立　　　　新教师在入职开始时，经常会认为：我是一名老师，我负责和孩子们玩，教孩子们本领，照顾孩子那些生活上的事情应该归生活（配班）老师负责。　　　　在我们调查新教师对幼儿生活照顾与指导

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一、活动目标： 　　1、教育幼儿学会如何防雷电。 　　2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全意识。 　　3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

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　　　　一、进货要到具有营业资质的国营或大型商、菜市场进货，并且索证备案。　　　　二、进货要掌握产期、产地、防疫检验证书，以鲜活、鲜嫩为主，预防运输途中和码放的交叉造成污染。　　　　三、检验、货物、生熟分开，主

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