小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们交流，

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幼儿园教师教育随笔：教孩子输得起

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幼儿园教师教育随笔：致敬，卢安克

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幼儿园教师教育随笔：一朵带刺的玫瑰

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幼儿园教育叙事：来点幽默来点快乐

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幼儿园教师教育随笔：最不像花的花

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幼儿园教师教育随笔：退一步与孩子对话

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幼儿园教育随笔：老师，我们为什么不帮助它

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幼儿园教师教育反思：适时应变 促进互动

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数的概念是抽象的，而幼儿的思维是具体形象的，所以，在幼儿园开展单纯的数的教学是非常困难的，这就要求我们幼儿教师为幼儿提供很好的学习用具，而算盘就是最理想的学具。

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