观察幼儿是教师必须具备的能力之一，是教师合理开展教育活动、实现自身专业成长的基础。通过观察，教师才能深入了解幼儿的发展水平，找准幼儿的最近发展区并因材施教；才能及时准确地发现教学问题并加以改进，设计出更符合幼儿发展特点与需要的教育活动。

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设计意图 幼儿在电视中见过不少的少数民族的形象，平常也学习过、听过不少少数民族的歌曲，少数民族的人们都能歌善舞，具有独特的风土人情和民族文化。此活动旨在让幼儿进一步认识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化..

标签：大班主题活动   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：6944次

幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——大象摸箱

标签：幼儿园玩教具制作,绳艺/布艺,大象摸箱   类别：编织布艺   浏览次数：6943次

幼儿园玩教具制作：多功能磁性玩教具小兔乖乖 制作意图: (!)让幼儿将角色与场景结合使其情景交融,增加游戏性,更直接形象的对知识的理解. (2)让幼儿在游戏中增强对磁铁的认识. 教育价值: (1)用于语言..

标签：玩教具制作,磁铁,纸盒   类别：科学教育   浏览次数：6942次

幼儿园活动区布置：音乐区——开心剧场

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第一章：总则 　　第一节：劳动人员管理制度 　　第1条为规范幼儿园和职工的行为，维护幼儿园和职工双方的合法权益，根据劳动法、劳动合同法及其配套法规、规章的规定，结合幼儿园的实际情况，制定本规章制度。

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小班合作游戏观察记录

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幼儿园区角布置：娃娃家2（小餐桌）

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英国幼教专家Sheila Riddall—Leech所著的《观察：走近儿童的世界》为提高幼儿园教师的科学观察能力提供了方法指导，对提升广大幼儿园教师的专业能力、帮助他们实施个性化教育具有重要意义，对家长、教育研究者、教育评价人员以及教育管理者也具有重要的参考价值。

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幼儿园室内体育游戏：猜五官

标签：幼儿园室内活动,幼儿园体育游戏,猜五官   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：6940次