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【活动目标】1、发展幼儿双手,双膝着地爬和跨的能力。2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。【活动重点】练习幼儿双手,双膝着地爬的能力。整个活动的设计都是以这个重点为主的,主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏,让幼儿学
标签:托班教案,健康教案 类别:幼儿园托班健康教案 浏览次数:4145次
幼儿园环境布置墙面:小鸡的一家
幼儿园墙面布置:鸡的一家
标签:墙面布置,鸡,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:4142次
幼儿园手工:北极熊的小手工
标签:幼儿园手工,纸制品工艺 类别:纸制品制作 浏览次数:4141次
幼儿园中班语言优秀教案――快乐的小汽球
教学目标: 1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句:“别着急,我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。” 教学准备: 1、贴绒插入..
标签:中班语言教案,故事 类别:幼儿园中班语言教案 浏览次数:4138次
幼儿园科学小实验:会自动倒下的一摞硬币
幼儿园科学小实验 会自动倒下的一摞硬币
标签:幼儿园科学小实验,自动倒,一摞硬币 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4138次
幼儿园环境布置墙面:小蜗牛
幼儿园环境布置墙面:小蜗牛
标签:墙面布置,蜗牛,环境布置 类别:活动室布置 浏览次数:4138次
从知识考古学视角重新审视幼儿园教育“小学化”现象
幼儿园教育“小学化”现象有其产生的深厚文化基础。从知识考古学的视角来看,幼儿园教育“小学化”只是表露于外的现象,追溯其文化根源,可以发现这一现象隐含着对儿童生命价值的呼唤,深藏着传统文化与现代化进程的博弈,体现了工具理性时代的诟病。人类社会生存环境与方式的变化呼唤幼儿园教育与时俱进、去粗取精、顺应时代、走向未来,从文化根源上消除“小学化”弊端。
标签:幼儿园幼小衔接工作,幼儿园教育,小学化现象 类别:幼小衔接 浏览次数:4137次
幼儿园大班科学教案:小纸片站起来了
幼儿园大班科学教案:小纸片站起来了
标签:幼儿园,大班,科学教案,纸片,站起来 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4136次
幼儿园小班社会活动--小纽扣不能吃
设计意图 孩子对周围事物充满了好奇,什么事都想尝试一下,服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱,由于纽扣的“小”与“巧”,特别是在好奇心的驱使下,幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬,..
标签:小班社会教案.小纽扣不能吃 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:4135次
幼儿园大班科学活动:《小动物过冬》
活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式:(1)躲藏 (2)冬眠 (3)迁徙 (4)换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣知道关心、爱护动物。
标签:幼儿园大班,科学活动,小动物过冬 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4134次

