幼儿园的管理特色是以超越常规的柔性管理感染、引领、培育教师，营造对话式氛围，搭建教师自主发展的平台．激发创造合作的热情，使教师队伍做到和谐、努力、富有创意和有所作为。

标签：注重,情感,渗透,实施,人文化,管理   类别：管理策略   浏览次数：1865次

个案分析：陈宠儿

标签：个案分析,陈宠儿   类别：观察记录   浏览次数：1865次

幼儿故事：圣诞老人传说

标签：幼儿故事,圣诞老人传说   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1865次

我把孩子吓着了，该怎么办

标签：孩子,吓着了,怎么办   类别：资源共享   浏览次数：1865次

幼儿故事：小老虎生气了

标签：幼儿故事,小老虎,生气了   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1865次

今天很荣幸能有这样的机会，让我坐在这里，和大家一起对未来进行憧憬和设想。

标签：教师,大会上,发言   类别：师德与演讲   浏览次数：1865次

　　　　为使教师具有较强的不断自我更新的能力，我园确立了一个坚定的方针：大力为教师的专业发展培土施肥。围绕此方针，我们先期开展了以下工作：　　　　　　首先，对教师基本状况进行分析。我园教师全部以中青年组成，现有

标签：专业,成长,培训   类别：队伍建设   浏览次数：1865次

小智虽然上幼儿园了，可还要爸爸给他系鞋带。爸爸教了多次，他总是系不上。一天上午，几个孩子在楼下叫他下楼玩耍。

标签：因势利导,一条曲线   类别：家园互动   浏览次数：1865次

读者来信： 　　最近女儿回家后显得不是特别开心，并且经常会模仿幼儿园里小班长,给我和她爸爸当班长，“命令”我们不许不听她的话。

标签：幼儿班长   类别：资源共享   浏览次数：1865次

一、新《纲要》呼唤教师专业角色重新定位 　　新《纲要》为幼儿教育课程改革指明了方向，同时，也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。新《纲要》所追求的理想是创造高质量的幼儿教育，

标签：幼儿教师,专业化发展,角色定位   类别：队伍建设   浏览次数：1865次