Dixion教授认为，北美的早期育儿模式应该关注个体学习、玩伴游戏和小组项目，强调幼儿通过与环境互动获取各种感性的直接的经验，并通过主动的探索活动得到发展，而不是教师通过“说课”使幼儿发展。

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导语：孩子给了我们很多机会，让我们认清什么才是重要的。重要的事并不必然是最好的事；有时让我们开心的那些事恰恰平凡得让人不屑一顾。

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如果爱孩子，一定要给他选择的权利。否则，孩子会丧失主动人格，进而丧失选择的能力。从学校到家里，家长和老师‘合谋’用爱的方式让孩子变成移动硬盘，每天下载各种各样的唐诗宋词英文等，而不是让他用脑袋思考世界，用他的手感知世界，用身体体验季节的变迁、万物的变化。”

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由清华少儿英语项目部主办的少儿英语师资研讨会今天在清华继续教育学院举行。有关专家指出，解决少儿英语师资匮乏等问题，关键是要建立起少儿英语师资的培训、认证体系。 师资力量匮乏、师资水平较低、地区发展不平衡和缺乏..

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专家谈孩子识字、识句问题 当孩子的母语的基本能力开始形成，大概在三岁左右以后，我们非常强调孩子在学习语言的过程中的“阅读”，视听读物也是“阅读”，特别是听力读物，父母千万不要小看，听力读物对孩子的语言理解能力..

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你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯， 来自美国的早期教育专家为您提供以下建议。

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　　本文来自“中美合作幼儿园园长领导力提升封闭式培训”，来自成都市20个区市县的56位幼儿园园长提问美国培训专家。她们关切的问题，反映出目前学前教育的症结与难点。　　　　幼儿入园难怎么解决？如何让儿童获得更好的

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专家称学前教育纳入义务教育暂时没有可能性

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Mary，一位年轻的英国女性，时任北京某幼儿园国际园的副园长，她有自成一套的孩子喜爱的英语教学方法。

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　　 重点推荐3-母乳喂养的孩子在生理、心理上都优于非母乳喂养的孩子，广州市提倡母乳喂养对新生儿来说有百利而无一害。 核心提示　　近日有媒体称“母乳中DDT含量严重超标”？昨日，记者专门走访了中科院、农..

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