幼儿教师玩教具制作：纸刻老鼠 材料准备：各色彩纸、笔、刻纸刀。　　制作过程：　　1、在彩纸上画出老鼠的造型，要刻下来的地方加黑，以便刻画。　　2、画好后，将画放在颜色差别较大的纸上，便于看清。　　3、用刻刀，将..

标签：大班手工,纸刻   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：6311次

幼儿教育专家认为：个别的儿童阶段产生的自卑心理随着年龄增长可逐渐减轻或消失，但是如不注意调控，也有少数儿童将变得孤僻、寡言、内向、缺乏自信心。

标签：个案分析,幼儿自卑心理   类别：观察记录   浏览次数：6311次

20l0年5月国务院审议并通过的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0一2020年)》明确提出：“重视0～3岁婴幼儿教育”。

标签：婴幼儿,亲子活动,教学策略   类别：教学互动   浏览次数：6311次

故事背景图片：草地1

标签：故事背景,草地   类别：GIF动画   浏览次数：6310次

设计意图:标志存在于日常生活的每一个角落，给我们的生活带来了很多的便利。《纲要》中提出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”，中班幼儿对周围的生活环境有了初步的经验积累，逐步萌发了关注周围事物的兴趣，有看简单标志的经验。

标签：幼儿园中班,社会活动,兔子去散步   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：6310次

动物简笔画：小猴

标签：简笔画,猴,动物   类别：简笔画   浏览次数：6310次

幼儿园厕所环境布置

标签：卫生间,抽纸盒,废旧材料   类别：生活环境   浏览次数：6310次

幼儿园环境布置：墙面布置——值日生

标签：环境布置,墙面布置,值日生   类别：活动室布置   浏览次数：6309次

幼儿的记录表达了他们眼中的世界，展示着他们独特的认知和生活经验。实践中我们发现，大班幼儿能凭借自己的观察和理解能力，大胆地运用感官感知、操作，用自己理解的符号记录所见、所闻、所想。可见，记录正成为大班幼儿学习的一种积极方式。

标签：幼儿能力培养,大班幼儿,记录能力培养   类别：教学互动   浏览次数：6309次

幼儿园环境布置：户外墙面装饰2

标签：环境布置,户外墙面   类别：户外环境   浏览次数：6308次