搜索一下 关注安全 ,共有47999条记录
活动目标: 1、尝试用自己的身体来发出声音,体验“身体唱歌”的乐趣。2、能在简单的音乐中按节奏发出声音。3、能主动探索周围各种各样的声音。活动重难点:重点:尝试用自己身体的不同部位发出声音。难点:能在简单的音乐
标签:小班教案,音乐教案,幼儿园教案 类别:幼儿园小班音乐教案 浏览次数:6385次
幼儿教师教育随笔:夸夸我的好老师
幼儿教师教育随笔:夸夸我的好老师
标签:幼儿教师教育随笔,夸夸我的好老师 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:6384次
幼儿园区域活动的实践探索
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在总则中提到:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性发展。”
标签:幼儿园区域活动 类别:区域游戏 浏览次数:6384次
幼儿园体育游戏:好玩的坦克车
游戏名称:好玩的坦克车 适宜年龄:中班 活动目标: 1.体验集体游戏的乐趣。 2.在听辨不同的运动信号中,尝试用身体动作快速反应。
标签:幼儿园体育游戏,坦克车 类别:区域游戏 浏览次数:6383次
关于举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”的邀请函
。为深入贯彻学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,提高广大一线教师教育教学水平。中国教师发展研究中心、北京中教研培技术培训中心定于2014年3月16日—3月21日在上海举办“《指南》背景下上海幼教名师教育教学特长展示交流活动”
标签:邀请函,交流活动 类别:新闻资讯 浏览次数:6382次
把握核心要素在运动游戏中促进幼儿合作能力的发展
编者按:提供哪些适宜的游戏,让幼儿能够“玩中学”,在玩中有所发展?很多教师希望在这方面获得帮助。面对幼儿的运动能力及核心素养发展较弱的现状,上海师范大学的方钧君老师及其团队以运动游戏为突破口,
标签:核心要素,运动游戏,幼儿合作能力 类别:社会性发展 浏览次数:6382次
幼儿园大班语言说课稿:小熊过桥
幼儿园大班语言说课稿:小熊过桥
标签:幼儿园大班语言说课稿,小熊过桥 类别:精选说课 浏览次数:6381次
让教育思想引领教学研究——以学术节促学前教育内涵发展
自2007年以来,我区教育系统已连续6年成功举办学术节,开创了基础教育界区域层面办学术节的先例。“让教育充满思想,让教学蕴涵学术”是我区学术节永恒的主旨,我们旨在通过学术节倡导育人讲道德、教书讲质量、教研讲学术的“学究气”,提供思想讲解放、观念讲更新、争鸣讲水平的场所。这既是学术由“金字塔”走向“金沙滩”的一种尝试,也是实现教师专业发展的路径,更是面向教育现代化的现实课题。
标签:教育思想,教学研究,学前教育内涵发展 类别:园本教研 浏览次数:6381次
幼儿玩教具制作:纸编壁饰
幼儿玩教具制作:纸编壁饰
标签:幼儿玩教具制作 类别:纸制品制作 浏览次数:6380次
班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略
大家都知道,“主题墙饰”是指与课程主题相呼应的墙饰,它随主题活动的产生而产生,随主题活动的发展而发展。而本文所指的“非主题墙饰”是相对于“主题墙饰”提出来的,确切地说,它其实也有相应的主题,如“我是值日生”“出勤记录”等,只不过它不是随课程主题产生与发展的。在幼儿园班级环境创设中,围绕课程创设的“主题墙饰”具有很高的互动性,如何引领幼儿在与“非主题墙饰”的有效互动中发展呢?我在此结合幼儿园的做法,谈谈班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略。
标签:幼儿园环境创设,班级互动墙饰,非主题墙饰创设 类别:环境创设 浏览次数:6380次