书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。好的书当然是要精心细读，细心品味。读好书有如品尝美味食品，

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大学毕业后，我带着满腔的热情和儿时的梦想，微笑着走进了孩子们中间，成为一名普通的幼儿教师，因此，也经历着从被教到教的角色转换。进入幼儿园后，一切都要重新开始，我不断地接受着新的刺激和迎接着新的挑战。

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这天是涛涛的生日，他的爸爸妈妈把生日蛋糕送到了幼儿园，他在小伙伴的祝福声中度过了自我的生日，结束之后，过生日用的蜡烛头饰等还在，

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《小河边》内容简短，易于幼儿理解。本次的活动目标是：1、感受故事中幽默愉快的气氛。2、理解故事内容，学习文中的反复句式。3、能看懂画面，并复述故事内容。4、重点认读字词：小河边、小、乌龟、扑通、大。通过组织这次

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大家好，我是海弛的妈妈，很高兴能和大家有这天这种交流机会，首先讲讲我们家的具体状况及成员，爷爷、奶奶、姥爷都在承德县，爸爸在双桥区上班，平时工作比较忙，海弛从小由保姆和我带大，

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前几天，我感冒了，头也疼，喉咙也疼，但还得坚持给孩子们上班。上课时，孩子们听到我沙哑的声音，比平时安静了许多。活动时，几个小朋友围在我身边问："老师，你感冒了吗？"

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在《大头儿子和小头爸爸》的故事中有这么一则：大头儿子把自己想象成为警察去抓坏人，结果因为是自己的联想引起一场误会，让大家误认为他撒谎，最后的结果是大家误会了他的联想，一切都是他想象的，当时看完这个动画片我的感觉

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导读："教学有法，但无定法，贵在得法"。所谓"视听讲做结合的方法","视"就是引导（幼儿去看、去观察课件中的内容；"听"就是倾听教

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自从有了儿子,我就开始关注教育,想陪孩子一起成长,将我所学全部能够”传授”给他.一次偶然的机会碰见了我的启蒙老师薛老师,我们就聊孩子的话题,因为处在农村,正好孩子小,带着孩子上课,把我所学也教给这里的孩子.开始

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