对大班开展了情绪识别活动《心情与表情》，主要要达到以下两个目标：1．能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。2．愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。我设计的环节是这样的：一、出示表情图片，了解人的基

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清晨我面带微笑迎来孩子们声声稚嫩而真情的问候傍晚我满怀热情送走孩子和家长们满足的笑脸我累的时候孩子们会唱一首充满童真的歌我生病的时候孩子们会用小手为捧来一杯温热的水我消沉的时候往日的顽皮小子飞此时一反常态出奇的..

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儿童文学知识――什么是神话？ 神话是关于神仙或神化的故事，是作者运用想象、虚构、比拟、夸张等，描绘出各具特色的神奇人物，用奇妙的神仙世界再现现实社会，并以此来解释或寄托感情。应该注意的是神话与迷信不同，不能混淆..

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幼儿园墙面布置――布艺5

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7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写..

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教育叙事:种下一株友谊花

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幼儿园教师教育随笔：会哭会笑的水龙头

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业务主管 职位描述：负责项目的推广及市场维护。 岗位要求： 1、  30岁以上； 2 、 喜欢交流，有责任感，做事积极主动，形象端庄大方； 3 、 幼教行业人士，或有教育工作背景或国企

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幼儿故事：牛蝇和狮子

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我有一个和我一般高的女儿，我们都戴着红色的近视眼镜。她常常自嘲：“我要做‘四眼钢牙妹’，丑女无敌。”但这样一点都没有影响女儿的活泼、自信，善良和友爱。在我的眼里，女儿永远都是最好的。在她成长的过程中，发生了许多的趣事，也有引发我不断反思、逐步修正自己教育理念的事情。

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