“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。

标签：学习故事,教师专业成长   类别：队伍建设   浏览次数：8018次

幼儿园图书角环境布置：趴趴熊爱读书

标签：图书角,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：8017次

  更多有关“幼儿园圣诞元旦主题活动及游戏”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年12月专题——   

标签：幼儿园简笔画,苹果圣诞树   类别：简笔画   浏览次数：8017次

视频: 兔子舞儿童MV

标签：兔子舞,儿童舞蹈,节目表演   类别：幼儿园舞蹈音乐   浏览次数：8016次

在数学教学活动中，“评价”贯穿全过程，它是教师依据一定的教育价值观，通过观察、谈话等方法对幼儿的学习态度、能力、方法、成效进行价值判断的过程，是教师及时反省和改进教学方法、调整教学策略，以促进幼儿学习进步的过程。

标签：数学,教学活动,评价   类别：数学教育   浏览次数：8016次

幼儿园大班音乐游戏：开城门

标签：幼儿园,大班,音乐游戏,开城门   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：8015次

文学形式是指文学体裁、表现手段等。学前儿童也应当获得文学形式学习核心经验。这主要是指幼儿也应当获得有关诗歌、故事、散文等文学体裁的特点和表现手段的经验。

标签：幼儿文学形式,核心经验,支持策略   类别：教育理论   浏览次数：8015次

设计意图： 有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途，我在彩绸边缘缝..

标签：大班体育教案,滚动练习   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：8013次

一、《摇铃铛》 　　游戏目的： 　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：

标签：室内游戏   类别：区域游戏   浏览次数：8013次

活动目标： 　　1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。 　　2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。

标签：幼儿园大班,社会活动,说课稿,我喜欢   类别：精选说课   浏览次数：8013次