游戏具有促进幼儿发展的功能，彰显幼儿的主体性、实践性、自我性，但在自然状态下，幼儿的心理特点具有有意性水平低，思维灵活性弱、操作探索的坚持性教差等特点，

标签：教师介入,游戏时机   类别：区域游戏   浏览次数：8947次

节日边框8：中秋节

标签：节日,边框,中秋节   类别：节日   浏览次数：8946次

幼儿园活动区布置：幼儿园英语环境创设幼儿园英语环境创设

标签：英语,环境创设,活动区   类别：活动区布置   浏览次数：8946次

儿童人物简笔画：魔术师 编辑：iris

标签：人物,魔术师,简笔画   类别：简笔画   浏览次数：8945次

在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点： 　　1。上课很少举手，发言不用心。 　　2。注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎样弄呀？”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。

标签：幼儿园中班,科学育儿,小知识   类别：社会性发展   浏览次数：8944次

幼儿绘画作品：美丽的郊外（获奖）

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幼儿园中班语言活动：夏天的歌

标签：幼儿园,中班,语言活动,夏天,歌   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：8943次

　　　　　　　“教师成才备课始”，备课是引导教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。对于初涉教坛的新教师，要想顺利地组织实施教育活动，关键之一在于备课。笔者就曾经因为用心备课而成功组织了一次出彩的观摩活动，也曾遇到

标签：幼师上岗,上岗培训,教师备课   类别：队伍建设   浏览次数：8943次

区域活动材料的设计与投放在很大程度上影响了幼儿活动的兴趣和质量。教师应有目的、有计划地按照一定的结构系统地设计与投放材料，从而为幼儿创设一个有准备的学习环境。

标签：区域活动材料,设计与投放   类别：区域游戏   浏览次数：8943次

幼儿园墙面布置：山花烂漫

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