幼儿园园长 教育研究 首席 研究者

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我儿子3岁，最近不知从哪里学来的坏习惯，稍不如意就往地上一躺，任凭我们软硬兼施也毫不动摇，直到满足了他的条件才肯起来。他爸爸“恨”其名日“小地毯”。请问该如何改掉他这个坏毛病。

标签：家有,小地毯,如何,教育   类别：资源共享   浏览次数：1564次

幼儿故事：贪吃的小猫咪咪

标签：幼儿故事,贪吃的,小猫咪咪   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1564次

幼儿故事：守株待兔的故事由来

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童话故事：狼和老太婆

标签：童话故事,狼,老太婆   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1564次

　　剪断那些绑住幼儿的“绳”　　　　核心观点：幼儿园应以幼儿为关注和研究的中心。管理本质上不是控制而是解放，只有解放幼儿的思想、身体和心灵，幼儿在幼儿园才有可能得到充分发展，才有可能成为独特的自己。　　　　背景

标签：解放,个性,顺从,漠视   类别：园长研修   浏览次数：1564次

　　　　经过多年的新课程实践，我们越来越感受到，以校为本的教学研究制度的构建，对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师的专业发展，提升学校核心发展力，具有重要的理论和实践意义。

标签：教研制度,幼儿园发展力,优质幼儿园   类别：园长研修   浏览次数：1564次

幼儿园环境布置:墙面布置----大叔爷爷

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,大叔爷爷   类别：活动室布置   浏览次数：1564次

中国传统文化一向对死亡问题采取回避态度，但“死亡”这个词对于孩子们来说并不陌生。哪怕3岁左右的孩子也有很多接触“死亡”概念的机会，如童话故事、动画片的情节可能是大灰狼被猎人打死了等。

标签：情感协助,柔性应对   类别：社会性发展   浏览次数：1564次

　　与“学术人”相比，教师具有一种反智倾向，厌恶冷冰冰、无人情味的理论，因为它会压抑教师对孩子全身心的、无反思的爱和关注。　　　　与学术性职业相比，教师的工作具有更强的情境在场性。与自然科学工作者相比，教师的工

标签：教师专业,理论指导,学术性   类别：园长研修   浏览次数：1564次