幼儿教育反思――转变教师角色意识,适当调整教育行为 《纲要》要求，“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”，“关注幼儿在活动中的反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互..

标签：最近发展区   类别：教学反思   浏览次数：4021次

幼儿FLASH英文歌曲课件下载：good morning to you

标签：幼儿flash英文歌曲   类别：幼儿园音乐课件   浏览次数：4021次

点名游戏，是指亲子教师通过一定的方式．让婴幼儿在亲子课堂上面对其他的孩子和家长作自我介绍，以促进婴幼儿的认知、语言、社会性等方面发展的游戏。点名游戏是O～3岁婴幼儿亲子活动中的一种常用形式。

标签：亲子课程,点名游戏   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：4021次

近年来，在加德纳“多元智能”理论的影响下，人们对个体差异的理解发生了变化，幼教工作者们都意识到“区域活动”教学能够很好地体现新的教育观,教师能更真实、直接地观察了解幼儿，从而寻找到最近发展区，以便教师有效地呵护童趣童真童心，形成个性化自主化兴趣化的教育生态，从而倍受广大幼教工作者青睐。

标签：幼儿园区域活动,幼儿主动学习   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：4021次

活动目标 1．通过欣赏影子造型，感知影子造型变化的美与趣。 2．学习使用牙刷、颜料喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

标签：幼儿园中班,综合活动,美丽的影子   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：4021次

目标　　1.能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。　　2.能与朋友一起站在报纸上，保持身体平衡。　　准备　　1.废报纸每两人一张。　　2.小海龟头饰若干。　　3.一段适合表现小海龟的乐曲。　　过程　　1.为..

标签：中班体育教案   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：4020次

教师具备良好的幽默感，不仅有助于调整自身专业心态，充分应对专业实践中的各种问题。而且对于有效地组织课堂教学，营造和谐的课堂氛围，为儿童提供良好的情感和发展支持具有重要意义。由于教学艺术和教学幽默之间存在着紧密的内在联系，因此幼儿教师可以通过在教学中进行教育价值追问和反思，在师幼互动中努力构建平等的师幼交往关系，以及在行动研究中积累和升华教学经验等途径逐步培养幽默感。

标签：幼儿教师,幽默感,价值与策略   类别：队伍建设   浏览次数：4020次

　　为了进一步贯彻本园的工作精神，激发教师的工作热情，调动教师的工作积极性，本着鼓励先进，带动后进，团结协作，共同奋斗，奖勤罚懒的原则，使全体教师"心向办好幼儿园一处想，劲向提高保教质量一处使&quo

标签：考核细则,个人考核,教师考核   类别：管理策略   浏览次数：4020次

摘要：贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》，关注儿童兴趣与需要，守护孩子童真与健康，在吉林省教育学院学前教育研训部的指导下，借鉴新西兰儿童“学习故事”的过程性评价方法，我园开展了以儿童自主区域游戏为观察主题，让教师通过撰写“学习故事”的方法关注儿童的学习过程，提高教师分析、解读儿童行为能力以及教育的敏感性。

标签：学习故事,我的家   类别：教学互动   浏览次数：4020次

那天，在户外活动时看到工人叔叔修剪树枝，孩子们想要把树枝留下来。做什么用呢?一个小朋友说，要用树枝为刚入园的弟弟妹妹搭建一顶小帐篷，让他们游戏、进餐时用，这样他们就不会太想妈妈了。全班小朋友向他投来赞许的目光，搭建小帐篷的游戏开始了。

标签：幼儿教师,教育随笔,小帐篷   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4020次