有人说：真正的教育家，是个理想主义者；真正优秀的教师，也一定是个理想主义者。因为教育是指向未来的事业，教育就是为理想而生的。也有人说：这个世界从来就不缺少有理想的人，缺少的是能把想法化作行动的人。从事学前教育工作26年，我的理想就是：做个有行动力的教育理想主义者，做个有良知的教育人。

　　一、教育理想主义者在行动力：终身学习，永葆事业青春

　　树立终身是二十一世纪的生存概念，是各行各业自身发展和适应职业的必由之路。作为一名教师和管理者，把终身学习的理念付诸于行动，与时俱进不断提高自身素质，不仅是教师职业对教师的必然要求和现实要求，也是教育工作者永葆事业青春的法宝。

　　1987年从佳木斯市教育学院幼师班毕业后的26年来，我先后完成了学前教育大专、教育学本科和西南大学教育管理研究生课程班、中国政法大学公共管理硕士（MPA）课程班的学习。参加了宝安区幼儿园园长培训班、宝安区园长北师大高级研修班、广东省园长任职资格培训班、广东省幼儿园园长高级研修班、教育部“国培计划（2011）”——幼儿园骨干教师培训等。获得了幼儿园园长任职资格、劳动部和社会保障部育婴师职业资格、全国幼儿园家庭教育指导师、广东省中小学心理健康教育C证、国际蒙台梭利学会高级讲师和亲子教师、奥尔夫音乐教师的执教资格。多年来，不间断的学习和系统的训练，练就了自己扎实的理论功底和较强的实践能力，养成了独立思考和创新思维的习惯，使自己在面对不断深化的教育改革和日益复杂的办学形势时，能够把握正确的办园方向，排除干扰带领幼儿园走出自己的办学之路，并取得令人瞩目的成绩，让我和我的团队在终身学习理念的指导下，在学习型组织的建设中永葆事业青春。

　　二、教育理想主义者在行动：勤奋坚持，入选 “教育拔尖人才”

　　有人说：成功与失败的距离其实并不遥远，也许只差两个字，那就是“坚持”。从事幼教工作二十六年，无论是当一线教师还是当园长，我都时刻要求自己不能懈怠，努力珍惜和把握每一次学习锻炼的机会，不给懒惰找理由。14年一线教师的经历，让自己有机会任教幼儿园小中大班所有年级的所有学科，了解了不同年龄段幼儿的身心发展特点，练就了扎实的教学基本功。承担区级以上公开课二十余节。获得佳木斯地区幼儿教师“八项技能”竞赛第一名、“说课”竞赛第一名、“课堂”教学竞赛第一名。并先后被评为黑龙江省幼儿教育“最佳”教师（全省仅10人）、佳木斯市优秀教师、佳木斯市教育系统优秀共产党员标兵等荣誉。2000年9月年仅32岁，既以黑龙江省中小学教师“拔尖人才”的条件被黑龙江省人事厅破格晋升中学高级教师。

　　三、教育理想主义者在行动：有为有位，走进“绿色通道”大门

　　2002年，为了开阔视野，挑战自我，寻找更大的发展空间，带着对深圳这座改革开放城市的向往，带着对美好生活的憧憬，带着对教育理想的更高追求和更多期待，毅然放下自己用十五年的青春时光苦心经营换来的令人羡慕的一切来到深圳，带着对教育理想的执着追求，从零开始，克服了一个又一个困难，经受住了一层又一层考验。两年多的时间里，完成了几十项幼儿园基础工程建设，办学条件得到全面改善。队伍建设措施得力，教师素质不断提升。办学规模不断扩大，社会影响力日益增强。课程改革不断深入，教学质量和幼儿素质快速提升。两年多的艰苦创业，自己再次以实际行动和一个又一个骄人的业绩证明了黑龙江省“拔尖人才”的能力和水平。有为才有位。基于以上工作表现，2004年12月，我有幸作为宝安区学前教育学科带头人通过宝安区引进特殊人才“绿色通道”调入了石岩公学。34岁从零开始，34岁背井离乡再创业，不仅需要勇气和能力，更需要对理想信念的坚守。

　　四、教育理想主义者在行动：潜心钻研，喜获教育教学成果一等奖

　　多年来，先后参与或主持黑龙江省 “九五”教育科学规划重点课题“幼儿听读游戏识字实验”、“幼儿多功能数学插板教学实验”、“婴幼儿科学汉字教育研究”、国际教育部人文社会科学“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨〈幼儿园教育指导纲要〉的理论与试行实践研究》、中国学前教育研究会“十五”规划课题《幼儿民族文化艺术教育研究》、全国教育“十五”规划课题《学校优质教育建设研究》、深圳市 “十一五”教育科学规划一般课题《幼儿成长教育主题活动课程研究》等课题共七项，并已全部结题通过鉴定。《品德教育从娃娃抓起》、《浅谈幼儿爱国主义教育》、《对指导幼儿撕纸活动的探索与思考》、《充分发挥电教手段在幼儿园教学中的作用》、《如何全方位的开展幼儿听读游戏识字活动》、《浅谈幼儿听读游戏识字在幼小衔接中的作用》、《幼儿园师资培训工作的探索与思考》等多篇论文在国家、省、市级刊物上发表（获奖）。主编教材《幼儿成长教育系列丛书》（共5本，100万字）由深圳海天出版社正式出版。研究项目《幼儿成长教育主题活动课程研究》获第八届广东省普通教育教学成果一等奖。

　　五、教育理想主义者在行动：内涵发展，晋升广东省一级幼儿园

　　经过多年的努力，幼儿园已有2002年的只有三个学前班的几十人发展到集寄宿制、全日制于一体，0—6岁早教幼教一体化，拥有在园幼儿600多人的大型综合型幼儿园。一支高学历、高素质，学习型、研究型，爱岗敬业、乐于奉献，稳定的管理团队和骨干教师队伍也已经形成。园本课程体系构建和园本教材的编写初步完成。获得各级各类学科竞赛集体一等奖和金奖20多项，有师生3000多人次获奖。幼儿园获全国百优幼儿园、中国学前教育研究会先进科研集体、广东省青年文明号、深圳市规范优质民办幼儿园、宝安区优秀民办幼儿园、宝安区教师培训、家长培训双优幼儿园、石岩街道三八红旗集体等荣誉称号，成为幼儿喜爱、家长信任、教师向往、同行尊重、专家认可的高品质现代化幼儿园。

　　石岩公学幼儿园也先后经过了自身跨越式发展阶段和横向超越式发展阶段，进入理性健康内涵式发展阶段。并于2010年2月晋升为广东省一级幼儿园。

　　六、教育理想主义者在行动：博爱责任，以业绩赢得信任和尊重

　　一个人的成功虽说有多种因素，但我想，坚定的理想和信念，执着的努力和追求，认真的态度和务实的工作，应该是最重要的必不可少的条件。我始终相信有为才有位，有为就有位。事实也是如此。作为目前深圳市学前教育领域为数不多的年轻中学高级教师之一，来深十一年，我和我的团队时刻牢记公学“志存高远，脚踏实地”的校训和幼儿园“博爱•责任”的核心价值观，努力承担更多的社会责任，以实际行动践行着对社会的承诺，以骄人的业绩和不断的自我超越，一步步向着教育理想迈进。

　　在做好本职工作的同时，我和我的团队时刻牢记自己肩负的责任和使命，努力发挥带动和辐射作用，承担更多的社会责任。先后担任中国民办教育协会学前教育专业委员会常务理事，深圳市学前教育研究会会员，宝安区兼职督学，宝安区教师中级职称评审委员会委员，宝安区教育科研专家库成员，宝安区家长学校兼职教师等社会职务，十年来，派出教师外出讲学和接待国内外教育考察学习达3000多人次。园本教材《幼儿成长教育系列丛书》已推广到国内外十几个国家和地区。培养的教师有50多人在深圳以及全国各地民办幼儿园任园长或在幼儿园重要的管理岗位任职，有人笑称：石岩公学幼儿园已成为培养幼儿园园长的摇篮。石岩公学幼儿园以其特有的办园体制、优质的教育资源和较高的办学水平，在深圳乃至全国学前教育领域发挥着积极的带动和辐射作用。起到一定的带动和作用。这在我看来既是荣誉也是责任，更是一份肯定和信任。

　　一朝选择，终生无悔。26年来，我用一个教育者的良知践行着博爱和责任的核心价值观，用行动和业绩证明着一个教育理想主义者的行动力，用对理想和信念的执着追求收获着一个个成功的喜悦。我们有理由相信，作为一个有行动力的教育理想主义者，一定能在自己选择的道路上披荆斩棘，一路高歌，无怨无悔，勇往直前……