作为幼儿教育工作者，一方面，我们认可沙盘游戏是儿童表达内心的一种独特方式，通过沙盘游戏，我们可以更好地观察、研究、读懂幼儿的内心世界，促进幼儿完整、健康人格的发展。另一方面，我们也在幼儿园的一日生活实践中，

标签：沙盘游戏,幼儿园教育,社会退缩   类别：社会性发展   浏览次数：3137次

体育游戏：堆雪人

标签：体育游戏,堆雪人   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：3135次

游戏力，基于游戏的亲子沟通方式，被很多人喻为亲子沟通的“双向翻译机”，即通过游戏，激发孩子内在的自信力，并重建父母与孩子间亲密沟通的桥梁。具体地说，就是通过游戏及时而准确地翻译出隐藏在儿童表面行为背后的需求，并将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。

标签：幼儿园游戏活动,游戏力,幼儿园教学   类别：区域游戏   浏览次数：3135次

在幼儿园的教育活动中，游戏是幼儿的主要活动形式，也是幼儿最喜欢的活动方式。在家里，孩子同样非常喜欢和爸爸妈妈做游戏。

标签：亲子教育,游戏开始   类别：资源共享   浏览次数：3133次

游戏主题是幼儿在游戏中通过各种材料所表达的中心意思，是游戏的灵魂，决定幼儿对游戏的兴趣，也决定着游戏的发展。

标签：话说游戏,主题,来源   类别：区域游戏   浏览次数：3131次

手指游戏：手指上课

标签：手指游戏,手指,上课   类别：手指游戏   浏览次数：3129次

“幼儿听读游戏识字”即幼儿在教师指导下，通过听一听、读一读，在轻松愉快的游戏中认识汉字。实践中发现，幼儿认识汉字的最佳途径和方式是游戏，因此，游戏的设计在“幼儿听读游戏识字”教学中显得尤为重要。

标签：幼儿园教学活动设计,幼儿听读游戏识字   类别：教学互动   浏览次数：3129次

玩法： 1． 两名幼儿戴上老虎面具，两手两脚作四肢，手膝着地，后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。 2． 两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴，抓住者获胜。 准备： 老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。 提示： 发展幼儿动..

标签：体育游戏小班   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3126次

从教师预设和孩子生成出发创设角色游戏的环境

标签：教师,预设,孩子,生成,创设,角色游戏,环境   类别：环境创设   浏览次数：3126次

标签：体育游戏,跳跳糖   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3123次