和幼儿朝夕相处，我们每一天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是"小朋友"。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，

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一、教学亮点：1．教学导入部分我以一个传说中的果林引出带领幼儿去寻找果林。2．在寻找果林的路途中，我利用课件运用场景布置穿越草原（骑马）——通过一条小河（游泳）——遇到一座大山（爬山），让枯燥的教学充满活力。3

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成语故事:一网打尽

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如果说幼儿园的点名只是为了核对人数，或打发时间，那真是放弃了一个大好的教育机会。点名的学问深不可测。点名有助于培养幼儿常规。点名前必须让幼儿明确，这是一件很严肃的事情，小朋友必须安静，该是谁就是谁，像那种老师只

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英国人普遍认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的最大障碍。

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一、孩子放学回家： 　　中国父母："今天学习怎么样？" 　　外国父母："今天在学校过得还愉快吗？和同学相处得如何？"

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在孩子每天午睡起床的时候，为了让孩子们能轻松愉快的起床并有一个良好的精神状态，我会在他们起床前五分钟放一段轻柔而欢快的音乐，

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　二期课改的浪潮一浪高一浪，作为工作在第一线的一名普通的教师，在冲浪过程中有艰辛也有收获。但更多的是享受冲浪过程的喜悦。

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目标： 　　1．认识几种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。 　　2．喜欢听故事《河马肚子大》，学说"河马，我请你吃XX颜色的XX(水果名称)"。 　　

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孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

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