爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是倾注自己全部心灵和才智，不求任何索取。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有孩子们；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有孩子所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的..

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教育随笔:“薪鲜”是新手教师的好帮手

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科学知识：地球为什么会转圈？

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幼儿故事：两只毛毛熊

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　　　　 “晨检”是学校、托幼机构等集体单位为加强传染病防控工作而采取的一种措施，保健老师通过“晨检”可掌握幼儿的健康情况，做到早发现、早隔离、早治疗。晨检程序为一摸二看三问四查，“摸”能感受幼儿肌肤的质感与温

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　　“安全”是幼儿园的基本工作，安全事故是可以预防的，也是可以控制的。多年来的经验告诉我们，幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，只有时时小心，事事细心

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导读：幼儿的学习或行为在一定程度上是为了得到别人的夸奖，因为幼儿喜欢表扬，表扬能激起幼儿内心喜悦的情感，并产生一种新的积极向上的动力，而表现出更强的行为欲望，使之继续得到表扬。他们既需要老师的表扬，也需要家长的表扬，和同伴的赞许。

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幼儿园教学与中小学教学不同，幼儿年龄小，注意力时间比较短，幼儿又个性好动，坐不住，如果单纯的言语说教，幼儿很容易就失去兴趣，注意力转移，教学很难收到预期的效果，针对这一特点，我们便把幼儿的好动与教师的教学相结合，使原本相矛盾的两件事相辅相成，有机结合。

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