我们在选择绘本的过程中，发现许多绘本包含着童趣美，能让幼儿在阅读过程中享受到充分的乐趣。在阅读活动“小蛇散步”中，我尝试从童趣的角度去分析与挖掘绘本的价值，在设计活动过程时力求让幼儿充分参与，在阅读中、游戏中理解绘本，体验童趣之美、童趣之乐。

标签：幼儿园绘本教学,中班阅读活动,小蛇散步   类别：语言教育   浏览次数：6091次

行为课程(behavior curriculum) 中国著名幼儿教育家张雪门提出的幼稚园课程理论，张雪门一生著作等身，其中有关幼稚园课程方面的理论与思想占据极其重要的位置，这些著作主要包括《幼稚园的研究》、《幼..

标签：行为课程   类别：课程模式   浏览次数：6090次

托班主题教案――五颜六色 班级：托班 内容：感知颜色的变化 材料：用筷子和布条扎成的小拖把、玻璃器皿、塑料吸管、8K铅画纸、彩色的透明纸、常见的颜料 方法： 1..

标签：托班主题教案   类别：幼儿园托班主题活动   浏览次数：6090次

幼儿园中班科学教案：有趣的颜色

标签：幼儿,有趣,颜色   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6090次

幼儿园墙面布置：环保总动员

标签：墙面布置,环保   类别：活动室布置   浏览次数：6089次

幼儿园墙面布置：红黄蓝绿 编辑：stone

标签：墙面布置,水果   类别：活动室布置   浏览次数：6089次

抗挫折能力是指人们忍受、抵抗和排解挫折的能力，包括挫折耐受力和挫折排解力两方面。挫折耐受力是指对挫折的忍耐能力，表现为所能忍受的最大挫折程度，挫折耐受力强的幼儿遇到挫折后没有强烈的情绪反应，能够保持心理平衡和行为正常，并且比较容易从挫折导致的消极情绪状态中摆脱出来。

标签：幼儿,抗挫折能力,影响,因素,策略,研究   类别：社会性发展   浏览次数：6089次

排序包括连续量(如大小、长短、粗细、高矮等)的排序和不连续量(即数量)的排序。幼儿对“数”的理解是通过对“量”的理解来实现的，其中连续量的排序活动可以为“数”的比较和排序规则的感知奠定经验基础。

标签：中班幼儿,学习长短排序   类别：教学互动   浏览次数：6089次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——我的巧巧手

标签：环境布置,走廊,手工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：6089次

　美国教育协会(NAEYC)提出"发展适宜性教育"这一概念以来，有关"发展适宜性教育"的研究和实践不断深入并具体化。

标签：美国教育,儿童运动课程   类别：外国幼教   浏览次数：6089次