幼儿教师玩教具制作：纸刻老鼠 材料准备：各色彩纸、笔、刻纸刀。　　制作过程：　　1、在彩纸上画出老鼠的造型，要刻下来的地方加黑，以便刻画。　　2、画好后，将画放在颜色差别较大的纸上，便于看清。　　3、用刻刀，将..

标签：大班手工,纸刻   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：6606次

在精选绘本的基础上，教师或者家长应该和幼儿一起阅读，一起感受经典图书的美妙故事。“每一个相同的故事会因阅读声音的不同而不同，每一幅相同的画面会因眼睛观察的不同而不同。”(Thomas，1998)除了常规的阅读外，教育者更是应该和幼儿一起开展绘本的精读。精读时，教育者应充分调动幼儿的积极性，引导幼儿运用全身各种感官，尽快地进入自主阅读，在精读中感受快乐，获得心灵滋养。

标签：教学方法,阅读绘本   类别：教学互动   浏览次数：6606次

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。

标签：幼儿教师,教育随笔,成长感悟   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：6606次

标签：学会倾听   类别：教学互动   浏览次数：6605次

炸碉堡 准备：废旧纸箱几个，废报纸若干揉成纸球。 　　玩法：把纸箱摆在地上，让宝宝站在纸箱对面2米以外的地方，手拿纸球瞄准“碉堡”用力往前扔，打中“碉堡”为胜利。

标签：户外游戏,炸碉堡   类别：健康教育   浏览次数：6605次

幼儿园中班数学思维活动：找影子朋友

标签：幼儿园,中班,数学,思维活动,影子,朋友   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：6604次

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”马卡连柯也曾说过：“玩具是游戏的中心，没有中心，游戏就玩不起来。”那么，怎样为不同年龄段的孩子设置丰富多样的游戏区环境并提供相应的游戏材料呢?

标签：幼儿,游戏区,设置   类别：区域游戏   浏览次数：6604次

　活动目标 　　1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花 　　2、乐意参与手工活动

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北京市外交部幼儿园：墙面制作　明星宝宝

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著名教育家陈鹤琴先生指出：“幼儿园课程要以大自然、大社会为活教材，引导幼儿从广阔的自然界、纷繁的社会生活中学习各种实际的、活生生的知识。”

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