幼儿园体验式美术活动实践研究 生活经验是幼儿进行美术创作的基础，因此，在幼儿美术教学中，我们可以运用体验式教育手段，引导幼儿关注周围生活中的方方面面，为幼儿的自主表现表达提供原始的积累。 一、多途径丰富幼儿的感..

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著名教育家陶行知先生说过：“教育为本，观察先行。”没有科学有效的观察记录，就难以对幼儿进行正确的引导。为了让教师更有效地进行观察记录，我园鼓励教师创新观察记录的形式。

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一、活动目标 (一)认知目标 1．通过观察，让幼儿学说短句：小动物藏在X X地方，训练幼儿敏锐的观察力。 2．通过讲述，学习方位词，丰富幼儿的词汇，提高幼儿的口语表达能力。 (二)情感目标 在游戏过程中让幼儿..

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编者按：提供哪些适宜的游戏，让幼儿能够“玩中学”，在玩中有所发展?很多教师希望在这方面获得帮助。面对幼儿的运动能力及核心素养发展较弱的现状，上海师范大学的方钧君老师及其团队以运动游戏为突破口，

标签：核心要素,运动游戏,幼儿合作能力   类别：社会性发展   浏览次数：6395次

幼儿园环境布置：青岛市实验幼儿园1

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人物卡通图片：女孩４ （dujuan）

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幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人

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学习防雷知识，避免意外发生 在打雷闪电发生时，关好门窗，尽量不要用手机、电脑，避免用喷头沐浴，或在树下或屋檐下躲雨 漫画图集：不要再树下躲雨 在空旷地区不要举起可能招引雷电的工具，如伞或其他可

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一个好的教学方案的制定必不可少的一部就是反思，幼儿托班教学反思是很多幼儿园老师都要进行的，下面，我们以托班活动《好吃的水果》教学反思为例，来了解一下托班幼儿教学反思。

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幼儿园中秋节唐诗：月下独酌

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