盼新年，过新年， 新年来到齐欢颜， 锣鼓声声迎吉祥， 焰火绽放新气象， 对联贴出金如意， 笑容挂满人人脸， 祖国昌盛步步高， 幸福生活万年长。

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活动背景： 语言是思维的工具，语言与思维是相互依存、相互联系的。从语言的符号功能可以看出，单元活动《马戏团》中的“分房间”是属于符号评价中的判断物体排列次序类。 苏霍姆林斯基曾说：“人的内心里有一种根深蒂固的需..

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妈妈是糖 叫一声 心里很甜 妈妈是衣 想一想 身上很暖 雨中 妈妈是伞 大海上 妈妈是船 我是妈妈的太阳 妈妈是我的蓝天

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  快乐是每一个孩子的天性。但是由于人为的压制和其他原因，并不是每个孩子都是快乐的。在过分溺爱的家庭里，孩子可能暂时是快乐的，但长大以后，由于缺乏能力和独立性，难以处理许多问题，因而仍然陷入苦恼之中

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教育随笔：我是一个笨小孩

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幼儿故事：法官,看护和隐居者

标签：幼儿故事,法官,看护,隐居者   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2047次

经常听到家长在接孩子的时候问：这天你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。

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活动目标： 　　1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。 　　2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用"我会自己……"的句式说说自己会做的事。

标签：幼儿园小班,语言活动,新朋友   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：2047次

对大班开展了情绪识别活动《心情与表情》，主要要达到以下两个目标：1．能够在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。2．愿意与同伴分享自己的心情，知道好心情的重要性。我设计的环节是这样的：一、出示表情图片，了解人的基

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儿童歌曲：小鸟小鸟

标签：儿童歌曲,小鸟小鸟   类别：儿童歌曲   浏览次数：2046次