“回应”是维系师幼互动的重要纽带，是课堂教学生动而有效的重要保证。

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幼儿园活动区布置：自然角

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清明的号角嘹亮的吹响，在大地妈妈复苏的这刻，我们迎着朝霞，在延绵的小径上，留下孩子与教师的那串快乐的足迹。今天上午，我们中班组在天妃港龙花苑，组织了一次师幼远足踏青活动。

标签：幼儿园中班,社会教育,环保护绿   类别：社会教育   浏览次数：3902次

幼儿情况：本地生，是个可爱、大方、宽容的孩子，也是个很有爱心的孩子，愿意与大家一起分享。 观察环境：午睡室

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幼儿园环境布置：互动墙——小鸭子

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幼儿园个案分析：老师，我不要帮助

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孩子升学一直以来都是家长们所注重的环节，那么对于“新生”开课，面临着新的环境，应该如何此导孩子尽快的适应呢？以下就让我们从幼升小，小升初，初升高来详细的了解下吧！

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都说“童言无忌”，孩子们天真幼稚，想说什么就说什么，毫无顾忌。可他们所说的一定是他们在日常生活中所看到的和听到的，只不过有的是模仿，而有的是即兴发挥和再创造。

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吃饭，对成人来说是一件微不足道的小事，但是对于刚刚人园的孩子来说，却是件相当麻烦的事情。有的孩子要成人追着喂，有的孩子喜欢边玩边吃……进餐习惯直接影响孩子的身体发育。教师在幼儿进餐环节需注意哪些方面呢?我根据多年的工作经验总结了以下几点。

标签：幼儿进餐习惯,行为习惯   类别：习惯养成   浏览次数：3901次

活动目标 　　1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 　　2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 　　3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

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