每一天的午睡起床后，在孩子们吃过点心后，我都会组织孩子们坐下来稍作休息，安静以后为接下来的个别化学习做准备，顺便也检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反，衣服有没有塞到裤子里等等，帮忙幼儿整理好衣物。

标签：幼儿教师,教养随笔,鞋穿反了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：4412次

幼儿园环境布置：活动区材料3（美工区材料）

标签：活动区布置,材料投放   类别：活动区布置   浏览次数：4411次

幼儿园班级环境、游戏布置评价标准

标签：幼儿园,班级环境,游戏布置,评价标准   类别：教育理论   浏览次数：4411次

艺术百科：“天”上掉下来的青霉素

标签：艺术百科,天上,掉下来,青霉素   类别：艺术百科   浏览次数：4411次

幼儿园环境布置墙面：放风筝

标签：墙面布置,放风筝,动物   类别：活动室布置   浏览次数：4410次

玩教具制作：孔融让梨

标签：玩教具,孔融让梨,泥工   类别：泥工制作   浏览次数：4410次

散文：捉迷藏

标签：散文,捉迷藏   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：4410次

　　一、活动目标： 　　1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。 　　2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。 　　二、活动准备： 　　苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个直径约5米的圆

标签：幼儿园中班体育游戏   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：4410次

对于孩子来说，游戏就是学习。那么，幼儿游戏在各幼儿园的现实状态究竟是怎样的?我们又该如何更新观念、把游戏还给孩子?又如何去解读幼儿的游戏行为，从游戏中了解幼儿的想法与愿望，满足幼儿游戏的第一需要，并更进一步地发现游戏中幼儿的个体差异、满足孩子的不同需要，从而引导幼儿在游戏中学习、获得发展?

标签：游戏与学习,走进孩子生活   类别：区域游戏   浏览次数：4410次

一、案例背景 今天，孩子们向往常一样，开始了最喜欢的角色游戏。他们按自己的意愿选择了角色开始了游戏。可是。没多久，教室里就象炸开了一样，声音越来越响了。有的小朋友一边捂住耳朵 一边做游戏；有的小朋友由于教室里的 声音太响了影响了与同伴的交往，于是也提起嗓门大声的说起话来…….

标签：小班,案例分析,爱唱歌,大恐龙   类别：观察记录   浏览次数：4410次