幼儿园环境布置：楼道——艺术欣赏(纽扣立体画)

标签：环境布置,走廊,艺术欣赏   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4449次

华东师范大学华爱华教授在《<3～6岁儿童学习与发展指南>解读》中指出：“如果你的介入是通过观察，在顺应幼儿游戏意愿的前提下支持并推进了幼儿游戏的发展，就是‘正效介入’。如果你的介入干扰和转移了幼儿自己的游戏，使幼儿的行为变得被动而无趣，那么这个介入就是‘负效介入’。”

标签：角色游戏,正效介入,指南,   类别：区域游戏   浏览次数：4449次

幼儿园环境布置：户外环境16

标签：环境布置,户外环境,操场   类别：户外环境   浏览次数：4448次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——猫头鹰

标签：纸盘,废旧材料纸盒,猫头鹰   类别：废旧材料制作   浏览次数：4448次

幼儿园家园联系栏布置：育儿大联盟

标签：家园联系栏,育儿,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：4448次

从20世纪起，在国内教育家的探索及国际教育界的影响下，我国幼儿园音乐课程得到了快速发展，并在目前进入了一个全面创新、全面改革的新阶段。

标签：幼儿园音乐课程   类别：音乐教育   浏览次数：4448次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——我和图形做朋友

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,图形朋友   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4448次

情况分析： 祎祎小朋友性格比较孤僻、任性，和小朋友交往相处不是很融洽；很少参加集体的体育活动，动作发展很不协调，对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺乏自信。

标签：小班案例,孤僻,任性幼儿   类别：观察记录   浏览次数：4448次

一、教学目标： 1.德育目标：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。 2.知识目标：理解故事内容，学会复述故事。 3.能力目标：教幼儿学习故事中优美的词汇：亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。 二、..

标签：大班语言教案,故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4447次

我园在艺术教育实践中，注重多元化艺术欣赏环境的构建，注重互动艺术氛围的营造，以调动幼儿的审美感知，萌发幼儿对美的表现欲望，让幼儿学着从周围的生活环境和艺术作品中发现美，并自然而然地受其熏陶。

标签：文化,互动,交流,艺术教育,环境创设   类别：环境创设   浏览次数：4447次