在幼儿的绘画活动中，基于教学指导的系列课程，在一般情况下多以室内的美术表现为主，直接带幼儿进行建筑写生学习。需要解决的问题是，如何启发引导幼儿园孩子能够对“物”(古建筑)的知觉表达。

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幼儿园活动区布置：小小建筑师

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幼儿园活动区布置：建筑区——小小建筑师

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幼儿园活动区布置：建筑区——小小建筑师

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幼儿园活动区布置：建筑区

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建筑区布置：我给小动物搭家

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幼儿园活动区布置：建筑区

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幼儿园活动区布置：建筑区

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幼儿园活动区布置：建筑区

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