合作是幼儿今后生存和发展所必须具备的素质，小组合作学习是培养幼儿合作意识的重要途径之一。但不少幼儿小组合作学习的意识还很薄弱，常常以自我为中心，缺乏与同伴共同学习和分享的观念。

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目前我国学前教育总体上仍是国民教育体系最薄弱的环节，幼儿教师普遍面临着比较窘迫的生存状况和狭窄的专业发展空间，并且彼此之间的专业发展差距相当大。

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幼儿教师教学随笔――又见百合花开 “五一”长假后的那天早晨，我和配班老师早早来到班上，打扫卫生，整理桌椅，摆好玩具，迎接一个个小天使的到来。一会儿，一幕从未有过的情景出现在我的眼前：百合由爸爸抱着妈妈哄着，一路..

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花样彩虹桥——对幼儿游戏中偶发性行为的观察分析

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幼儿园环境布置墙面:快乐的幼儿园

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幼儿园中班主题活动：美丽的房子

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　按照《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（苏办发[2011]46号）的相关文件精神，结合我市实际情况，经研究，现将2012年金坛市中小学（幼儿园）公开招聘69名教师简章公布如下： 　　 　　一、招聘原则

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不同时代的人所拥有的童年是不一样的，童年的回忆也是绝不相同。作为“80后”在农村出生的我，童年的回忆是丰富多彩的。

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　　为增强安全意识，强化安全责任，落实安全措施，确保师生生命财产安全，特与负责食堂负责人签订安全军令状。　　　　1、严格执行《食品卫生法》，食堂工作重地严禁非工作人员入内。　　　　2、牢固树立"安全第

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各位家长：　　　　上午好！见到各位家长我非常的高兴和激动。首先，请允许我代表我园的全体教职工对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。　　　　今天只要是来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的，再次对大

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