活动目标： 1、了解常绿树和落叶树的基本特征，初步知道它们的不同点。（重点） 2、能够运用观察、比较的方法，辨认几种常见的落叶树和常绿树。（重难点）

标签：幼儿园大班,科学活动,常绿树和落叶树   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3502次

秋天是一个多彩的季节，也是一个收获的季节。秋天是我最爱的季节，因为秋天可以有很多探索的地方。也有许多变化的地方。

标签：幼儿园教师本周学习重点   类别：幼儿园个人计划   浏览次数：3502次

　解读每一名幼儿（一）通过丰富的活动和环境来创造机会和条件，使幼儿的个体差异得以充分的表现在解读幼儿这个环节中，教师不应是被动的，幼儿发生了什么才了解什么。而应是主动的，

标签：教育行为,发展需要   类别：课改纲要   浏览次数：3501次

一、教学目标1．情感与态度：懂得不能乱扔垃圾，培养保护环境的意识。2．行为与习惯：逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。3．知识与技能：初步知道如何进行垃圾分类，在生活中能尝试废物利用。4．过程与方法：

标签：大班教案,社会教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3501次

幼儿园墙饰 报纸做的大树和孩子的作品融为一体，是不是别具一格！

标签：幼儿园墙饰   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3500次

宋庆龄儿童发展中心在独立承担国家教育部规划课题的研究过程中，依据教师专业发展阶段不同、教师专业发展需求不同，形成了有针对性的五个幼儿园教师职后培训模式，即“启航”模式、“诊研”模式、“润悟”模式、“助推”模式、“卓远”模式。

标签：幼儿园教师,专业拓展培训   类别：队伍建设   浏览次数：3500次

为了引导孩子们练习分类，活动区游戏后，我请他们每人将三个玩具分别放在两个小盘里，怎么分都可以，但要说出理由。尝试、操作之后，孩子们向大家介绍自己分类的方法。 “我把手铃和响板儿放在了一起了，因为手铃和响..

标签：幼儿教师反思   类别：教学反思   浏览次数：3500次

幼儿教师教育随笔：爱的抱抱

标签：幼儿教师教育随笔,爱的抱抱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3500次

正确面对、处理幼儿入园的各种问题     （一） 宝宝的情绪不稳定。     1、入园初期宝宝的情绪不稳定是属于正常的现象，家长要理解。宝宝要离开

标签：幼儿入园,焦虑期   类别：资源共享   浏览次数：3500次

1、支持前线 玩法：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师"What do you want?"教师回答"I want 3 shoes,2 coats, 2 hats."每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

标签：英语游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3500次