幼儿园小班社会活动：正确认识圣诞节

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[摘 要] 幼儿园教师职业准入社会教育知识技能标准应包括社会常识、幼儿社会性发展知识、幼儿园社会教育知识、幼儿园社会教育技能4个领域15项基本要求。

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设计背景 　　在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参与共同教研，探讨如何在假期里培养幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。

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活动设计背景 　　这次活动以重阳节为主线，并结合感恩课题及本班实际情况（大部分幼儿都是由老人接送的，老人比较溺爱孩子，一味迁就孩子，这形成孩子在老人面前任性，不知道体贴和关心老人等），从而设计了这次活动。

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活动目标1、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。2、培养幼儿适应幼儿园集体生活的能力。3、学习基本的生活常规。活动准备1、幼儿用书2、儿歌《老师像妈妈》3、情境表演《老师教我插花篮》，几朵小花。活

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活动目标：1、倾听诗歌，在图片、背景图的帮助下理解诗歌内容。2、理解诗歌中不同角色形象的本领，及其关心、帮助同伴的方法。3、通过讨论，知道在生活中人与人之间要互相帮助。活动准备：课件、幼儿用书、彩笔活动过程：开

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一、活动目标： 　　1、通过探索活动，使幼儿掌握常见车的名称、外形特征以及用途。 　　2、了解简单的交通规则，知道"红灯停、绿灯行"，提高自我保护意识。 　　3、激发起幼儿喜欢观察周围车辆的兴趣。

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才多大点儿的孩子，竟然会说谎了!从小教育他，说谎的孩子会被大灰狼吃掉!可为什么孩子还是常撒谎?谎言对于孩子，究竟意味着什么?是掩饰?是逃避?还是一种蹩脚的自我保护?听听专家们是怎样解释的吧。

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教学内容及学情分析： 　　《雪孩子》是一节语言活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中，故事语言浅显，简洁，生动地表现了雪孩子奋不顾身从火中救出小白兔，自己却融化成水，经过太阳一晒，又变成天上一朵朵美丽的白云的经过。

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设计思路： 　　秋天到了，户外活动时孩子们经常捡拾院子里掉落的小叶子、小花瓣、花种子，甚至小石子，像找到宝贝似的攥在手里。这些在成人看来毫不起眼的东西却分外吸引孩子。

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