幼儿园玩教具制作：沙中捡铁钉 制作方法、材料及玩法： 准备一些沙子，其中混杂若干大头针、铁钉、图钉、曲别针等。请幼儿动脑筋想办法，如何才能把这些东西从沙子中取出来。也许有主张捡的，但我们最好准备几块磁铁，引导..

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中教研字〔2014〕第044号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域部分指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的

标签：艺术教育,观摩活动   类别：新闻资讯   浏览次数：4704次

活动目标1、 理解童谣内容，激发热爱大自然、热爱生活的情感。2、理解“帆船当摇篮” “海是家” “浪作伴”的意思，初步感知童谣中优美的语言和比喻的写法。3、尝试用比喻的手法仿编童谣的第二句。活动准备音乐《小白船

标签：大班教案,语言教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4704次

主题说明： 　　一年之计在于春。春天是美丽的季节，就像一位朝气蓬勃的小女孩；春天是播种的季节，万物如雨后的春笋节节高。田野里到处是金灿灿的油菜花，绿油油的麦田，

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幼儿园室内环境布置：活动室2

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艺术领域作为幼儿园教育的五大领域之一，对幼儿情绪情感的发展和创造性的培养有着不可替代的作用。但是传统的艺术教育偏重技能的训练，而忽视幼儿在艺术活动中的情感体验与自由表达。

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幼儿园自然角环境布置：小菜园

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中秋节又要到了，幼儿园的小朋友们是不是也想吃月饼了呢？想着各种月饼摆在我们面前，是不是现在已经流口水了呀？今天我们不吃月饼，我们要和小朋友们玩儿一个中秋节的小游戏，大家学会了，就有月饼吃了哦！

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活动设计意图：所谓姓名，是人类为区分个体，给予每个个体的特定名称符号，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。首先，有了姓名，人类才能正常有序地交往，它是一个人的代表和象征，即姓名具有社会意义。

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