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设计意图 在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的进步，逐渐形成乐观、自信、向上的自我意识。活动定位为语言领域。意图通过情景引导为主要策略让孩子在对故事情节一次次的想像、猜测、表达过程中得到语言表达和思维能力的提升。同时，引导孩子明白自己现在虽然小，在大人们眼里是小不点儿，但小不点儿也是有很多本领和长处并且总有一天会长大的道理。
标签：幼儿园小班,语言活动,小不点儿 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：797次
幼儿园教师教育随笔：意外飞来的小客人
我正在小房间里整理材料呢，只听钱老师激动地在外面喊：“杨老师，快来看呀!”我闻声立即出去，只见钱老师的手里捧着一只小鸟，后面跟着一大群的孩子，大家都是一脸的兴奋。
标签：教育随笔,意外客人 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：794次
幼儿园小班语言活动：啊呜
活动目标： 1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。 2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。 活动准备：
标签：幼儿园小班,语言活动,啊呜 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：785次
幼儿园小班语言活动：我会说
活动目标： 1、培养幼儿创新说事的兴趣 2、扩展词汇，增强语言表达能力 3、知道不同情景和动作用不同的语言来表达。
标签：幼儿园小班,语言活动,我会说 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：782次
幼儿园小班语言教案：快乐的小红鞋
活动目标：理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如：“你是谁呀？”。体验学习故事活动的快乐。活动准备：故事，图片，一双小红鞋，印有小鞋的画纸。 活动过程：1
标签：小班教案,语言教案,幼儿园教案 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：765次
幼儿园小班语言活动：大鱼来
活动目标： 1、知道儿歌的名称，理解、熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。 2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。
标签：幼儿园小班,语言活动,大鱼来 类别：幼儿园小班语言教案 浏览次数：675次
性格心理教育：宝宝生病了还要去幼儿园吗？
最近，两岁多的宝宝接二连三地生了几次病，病倒是不太严重，一周左右也就好了。在生病期间，宝宝自然就不去幼儿园了。而且，全家人都围着宝宝转，对他的照顾真是细致周到、呵护备至。宝宝身体康复后，妈妈打算让他继续上幼儿园的托班，可是宝宝却不答应了，他大声说：“我不去！我要在家！妈妈陪我玩！”妈妈好说歹说，宝宝就是不同意。
标签：心理教育,宝宝生病 类别：社会性发展 浏览次数：666次
怎样让孩子顺利适应幼儿园
再不舍得，入园这一天还是到了。孩子第一次迈入集体生活，能不能适应，是所有孩子都无法回避的问题，但适应时间的长短，则与我们是否作了充足的准备有着密切的关系。
标签：适应幼儿园 类别：入园准备 浏览次数：645次